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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主义(yì)市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养(yǎng)和教(jiào)学能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个(gè)就(jiù)是音(yīn)乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出来(lái)的(de)音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些粗犷，粗旷和粗犷区别在哪(xiē)声部最后(hòu)即(jí)便没(méi)有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素(sù)都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何(hé)音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学(xué)校都会要求(qiú)你有一个学(xué)士(shì)学位，而大(dà)学教(jiào)师就需(xū)要硕(shuò)士(shì)或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教(jiào)育学位(wèi)课程(chéng)可以(yǐ)为自己在(zài)大(dà)学(xué)所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士(shì)课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时(shí)间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需(xū)的(de)录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技(jì)能(néng)。

　　需要学(xué)生(shēng)在(zài)音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发展特定的(de)技能(néng)和自己的风格，并获得(dé)在不断发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面有不(bù)错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现代流(liú)行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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