开学报道还是报到，开学报(bào)道(dào)和(hé)开学(xué)报到的区别是开(kāi)学是用“报到”的。

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开学报道还是报到，开学报道和(hé)开(kāi)学报(bào)到(dào)的区别

　　因为“报道”是利用某种(zhǒng)工具对某事或物进行解(jiě)释说明，使人们清晰了解。

　　“报到”通常指(zhǐ)的是参加会议的(de)人(rén)到(dào)达(dá)会场办理的手(shǒu)续，或(huò)者告知(zhī)自己到了，因此开学用“报到”比较合适。

　　报道(dào)和报到的区别有：意思不同(tóng)、使用场(chǎng)合不同、两者词性(xìng)不同、近义词不同。

　　一、意(yì)思不(bù)同(tóng)。

　　1、报道(dào)：用书(shū)面或广播(bō)、电视形式发表(biǎo)的(de)新闻稿。

　　例句：新(xīn)闻报道必须真实(shí)，不许有半点(diǎn)虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已经来到。

　　例句：新生报(bào)到意思说准备在这个(gè)学校(xiào)上学的学生来报到了(le)。

　　二(èr)、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人群、向(xiàng)社会通(tōng)报情(qíng)况，其内容广泛受体较众，影响(xiǎng)较(jiào)大(dà)，知晓率(lǜ)较高。

　　例(lì)句：报(bào)刊上常有不明飞行物的报道，我对这件事半信半疑。

　　2、报(bào)到：报到是向(xiàng)某个人或某个单位报告你已到达指定(dìng)现场，内容是单一的，相对来说，其范围(wéi)和影响都比较(jiào)小。

　　例句(jù)：我当初来此报(bào)到时，人地(dì)生疏，形单影只(zhǐ)，生(shēng)活颇感(gǎn)寂(jì)寞。

　　三(sān)、两者词性不同(tóng)。

　　1、报道：有(yǒu)多种词性，可以作为动词、名词，适(shì)用于不(bù)同(tóng)的(de)语境。

　　例句：对(duì)社会(huì)上的丑恶(è)现象，新闻报道给予了(le)有力的鞭(biān)挞。

　　2、报到：只(zhǐ)作为动(dòng)词，语(yǔ)境单一(yī)。

　　例句(jù)：我(wǒ)来报到(dào)了(le)，贝格欠(qiàn)起身子(zi)，惟妙惟肖地行举手礼；

　　难(nán)以表现出更加恭敬(jìng)和得意的样子(zi)了。

　　四、近义词不(bù)同。

　　1、报道：报道的(de)近义词(cí)可(kě)以同报导(dǎo)，均是指对新(xīn)闻等(děng)的报告(gào)传播。

　　例句(jù)：看了一篇新闻报道后，脑(nǎo)子里(lǐ)第(dì)一反应就是我要听到(dào)你的(de)声音，让我知道现在的你安然(rán)无恙。

　　2、报到：而报(bào)到没(méi)有近义(yì)词。

　　例句：到展(zhǎn)览会参观的人都(dōu)必须先到总服务台(tái)报到。

开学(xué)是报道还是报到(dào) 二者的区别

　　 开学报到。

　　报道(dào)和报到两(liǎng)者意思不(bù)同、词性不同、近(jìn)义词不同、所用对象不(bù)同。

是报(bào)道(dào)还是报到的(de)不同

　　 1、两者意思不同(tóng)

　　 报道(dào)：利(lì)用(yòng)某种(zhǒng)工(gōng)具对某事(shì)或物进行解释说明(míng)，使人们清楚了解。

　　报到：通常指的是(shì)参(cān)加会议(yì)的人(rén)到(dào)达会(huì)场办理的(de)手续,或者告知自己到了(le)。

　　 2、两者(zhě)词性不同

　　 报道有多种词性(xìng)，可以(yǐ)作为动词、名(míng)词，适(shì)用于不同的语境(jìng)。

　　而报到只作为(wèi)动词，语境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的(de)近义词可以同(tóng)报导，均是指对新(xīn)闻(wén)等的报(bào)告传(chuán)播。

　　而报到(dào)没有近义词。

学生报到是什(shén)么意思

　　 “学生报(bào)到”的意陆喊缺思是学生去新学(xué)校办(bàn)的手续，告(gào)知自(zì)己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语(yǔ)成语，向组织报(bào)告自己已经来到：新生(shēng)今天开始。

　　出(chū)自宋 文莹 《玉(yù)壶清(qīng)话》。

　　卷(juǎn)六：“旧制，宰相报到，未刻方出(chū)中(zhōng)书(shū)，会早(zǎo)辩岁大(dà)热(rè)，特(tè)渗虚许公(赵普)纔午归第(dì)，遂为永制。

　　”

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