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　　集美(měi)大学(xué)自考和高考(kǎo)的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通(tōng)高等学校招生(shēng)全国统(tǒng)一考试”，基本上是(shì)社会中所有人(rén)员期待成才的一种现实性(xìng)必备(bèi)途径，其(qí)价值(zhí)意义无(wú)异于古代封建时期的科(kē)举(jǔ)取(qǔ)仕一般(bān)，是(shì)所有(yǒu)社会学(xué)子(zi)登上(shàng)高等(děng)知识殿堂的(de)必(bì)经途(tú)径，社会中称之为(wèi)“全日制”或(huò)“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教育自学(xué)考(kǎo)试(shì)”，从1981年(nián)正式开考以来，由(yóu)于学习方式(shì)的开放性(xìng)特(tè)点，以及理论(lùn)知识的完备性要求，而广受专科学生以及社会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是(shì)那(nà)一扇重新让为(wèi)你打开的(de)窗(chuāng)。

　　01、自考(kǎo)是高(gāo)考的重要补充手段

　　普通高(gāo)等教育(yù)是社(shè)会正(zhèng)常化(huà)教育机制(zhì)模式(shì)；

　　而继(jì)续教育(yù)则是社会中在职(zhí)人员追求上(shàng)进的最有效(xiào)手段，自(zì)考作为继续教育的先行者，起到了对于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考(kǎo)人群主体基(jī)本上(shàng)面向的是大(dà)中(zhōng)专院校学生、高考失榜、生活不如(rú)意以及期(qī)待“知识改变命(mìng)运”的群体，对于这(zhè)一类人，自考能让其对于社会(huì)的学(xué)术追求(qiú)重新回到正常轨道，让他(tā)们自身(shēn)的价值能获得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代化(huà)建设(shè)所需(xū)的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放性特色(sè)

　　自(zì)考生学习方式具有强(qiáng)烈的自育(yù)、自励价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容(róng)特色，受到社会(huì)中(zhōng)各(gè)类(lèi)求(qiú)学人士的广(guǎng)泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁(suì)左右(yòu)的高中毕业历届生与(yǔ)应届生，很难照顾到其(qí)他求学(xué)人群的(de)学习(xí)需求，而且一考定终(zhōng)身模(mó)式，多少年(nián)来一直受(shòu)到教(jiào)育界，各(gè)界(jiè)有影响人士(shì)对于其(qí)合理性(xìng)的(de)质疑，因(yīn)此自考(kǎo)反而具备强烈的反(fǎn)衬色彩，我们应(yīng)该为自考感到自豪(háo)。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科(kē)是(shì)高等教育自学(xué)考试本科的(de)简称，自考本科是我国基(jī)本高等教育(yù)制度之(zhī)一，成绩合格后由主考(kǎo)学(xué)校(xiào)和高等(děng)教育自学考试委员(yuán)会联(lián)合颁发大学毕业证书，国(guó)家承认学历，学信网(wǎng)可(kě)查，符合条件(jiàn)者由(yóu)主(zhǔ)考大学授予学士学位。

　　获(h广药董事长什么级别，广药集团董事长是什么级别uò)得自考本科学历，根(gēn)据国(guó)家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受普(pǔ)通高等(děng)教(jiào)育毕业证书相(xiāng)同的法律(lǜ)效(xiào)力。

　　很多单位为(wèi)什么不承认(rèn)自考本科原因(yīn)：很多用人单位会觉得自考(kǎo)本科是靠(kào)自学出来(lái)的，并(bìng)没有通过(guò)专(zhuān)业的学(xué)习(xí)，怀疑(yí)个人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自(zì)考(kǎo)学历找工作会被(bèi)拒绝吗(ma)其(qí)实没有(yǒu)肯定的答(dá)案，有的人(rén)会因为自考(kǎo)本科找到好工作，也(yě)有(yǒu)的单位(wèi)不认可(kě)自(zì)考本科(kē)，在招(zhāo)聘(pìn)的时候经常说只招统(tǒng)招生。

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