认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认真的(de)与(yǔ)认真(zhēn)地是(shì)认真(zhēn)的和认真地的区别在于用法不同(tóng)，认真“的(de)”后面陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译接(jiē)名词的。

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认真地(dì)还是认真的(de)写作(zuò)业(yè)，认真的与认(rèn)真(zhēn)地

　　认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如(rú)：认真的(de)学习(xí)；

　　认真“地”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意(yì)思(sī)是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对(duì)待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认(rèn)真，不要好(hǎo)高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做会计工(gōng)作非常认真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听(tīng)讲，不要(yào)三(sān)心二(èr)意。

　　4、代表们(men)认真(zhēn)讨论并且一(yī)致(zhì)通过了(le)决议(yì)。

认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业，哪个(gè)是(shì)正(zhèng)确的用法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它(tā)前面的(de)词和词组(zǔ)构(gòu)成一(yī)种(zhǒng)特有(yǒu)形式来为(wèi)它(tā)后面(miàn)的动(dòng)词服宏(hóng)明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写(xiě)。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标志，应读(dú)de。

　　她愉快(kuài)地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和它前面(miàn)的词构成一种固有陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译(yǒu)的(de)“的字结构(gòu)”形式来修(xiū)饰、限制和说明后(hòu)面的(de)名词或并首代词，使前后构(gòu)成一(yī)种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所学校(xiào)就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时(shí)，必(bì)须用在(zài)动词或(huò)形容(róng)词之(zhī)后，带着它后面的词语为(wèi)其前的动词或(huò)形容词服务，即作动形谓(wèi)语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的(de)标志，应读(dú)de。

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