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一年(nián)级语文一(yī)类字和(hé)二类字(zì)是什么意思啊，小学一年级(jí)语(yǔ)文(wén)一(yī)类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文一类(lèi)字是课本(běn)中写在(zài)田字(zì)格里(lǐ)的，要(yào)求会(huì)写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中的一门(mén)重点教学科目，其(qí)教学的内容是语言文化(huà)，其(qí)运行的形式也是语言文化(huà)。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和科学的(de)基础，也是一门重要的人文社会(huì)科学(xué)，是(shì)人们相互交流思想等的工具。

一类字和二(èr)类字是(shì)什么意思？

　　一(yī)类字和(hé)二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注(zhù)音、会书(shū)写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺、会组词(cí)、会造句(jù)、会(huì)应用于口语和(hé)书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的(de)编(biān)排是：课文后边的(de)虚宫格中(zhōng)的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会读，其他知识不要(yào)求全(quán)体学生掌握，但(dàn)可作为分层教学(xué)时A层学生的(de)学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计(jì)在语文(wén)书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一(yī)类字的(de)学习(xí)和巩固

　　学(xué)生除了(le)知道(dào)这个字的结构，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出注(zhù)音(yīn)……其实就是(shì)学(xué)习(xí)这(zhè)些生字的胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么字(zì)音、字形和(hé)字义。

　　老师和(hé)家(jiā)长可以在孩子(zi)们掌(zhǎng)握之(zhī)后，进行听写或看拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩(hái)子的生字学习(xí)情况。

　　对(duì)于写错的字，学(xué)生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的(de)学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习课文时，读课文、读句子(zi)的过(guò)拦氏(shì)空(kōng)程中认(rèn)识这些生字，那(nà)就了(le)解了这些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不(bù)是单(dān)独(dú)的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低(dī)下的，而核(hé)游且还是容易错，就是很(hěn)多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二(胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么èr)类字拿出(chū)来写在(zài)纸上(shàng)，这个字上面的(de)注音(yīn)，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全(quán)部正确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只是初步的学(xué)习(xí)，在认(rèn)识(shí)的(de)基础(chǔ)上要理解(jiě)这(zhè)些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还(hái)要关(guān)注会认(rèn)字中带颜色的会(huì)认字，带颜色的会认字是(shì)多音字(zì)，我们(men)不仅掌握(wò)这个(gè)生字(zì)在本课(kè)的读音(yīn)，还要(yào)掌握它的其(qí)他(tā)音。

　　在语文(wén)书书后面有(yǒu)认(rèn)字表，还有写字表，除了认字表、写字(zì)表(biǎo)之外，还有词语表，我们(men)可(kě)以好好利用起来。

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