幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中(zhōng)班是幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关(guān)注的内(nèi)容都有(yǒu)所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要根(gēn)据本班幼儿的(de)特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子(zi)，生活经(jīng)验和(hé)被他们(men)关(guān)注的内(nèi)容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又(yòu)是(s反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗hì)中班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可(kě)以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩子们(men)养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了(le)，大(dà)部分(fēn)的(de)孩(hái)子进食量小，而且(qiě)自己不(bù)主动独立(lì)进餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励(lì)孩(hái)子们自(zì)己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早上回园的(de)情绪(xù)稳定多(duō)了(le)，哭闹的(de)现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了(le)说(shuō)反反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗词、接词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱(ài)动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什(shén)么(me)，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的(de)小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不多的时候(hòu)，请讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他(tā)喜(xǐ)爱的(de)动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得(dé)我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供(gōng)新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。<反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗/p>

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