校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面是(shì)校园(yuán)欺凌不一定在校园(yuán)内发生(shēng)，放学(xué)后(hòu)同学(xué)间的(de)欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小(xiǎo)的学生，令其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有错，而且受害(hài)者(zhě)怕(pà)事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是(shì)不(bù)容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令(lìng)其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受害者(zhě)不利的网络(luò)言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹。

　　扩展(zhǎn)资料：<三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹/p>

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌，教(jiào)育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方(fāng)案公布：发生校园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加(jiā)强中小学(xué)生欺(qī)凌(líng)综合治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市各(gè)区公布的实施方案(àn)中，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求外，对于事件的及时(shí)上报也做出(chū)了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事(shì)件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内(nèi)向上级单(dān)位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时内递交详细(xì)文字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委外，对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的，还(hái)要求学(xué)校要(yào)与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司(sī)法等(děng)部门进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴(bào)力(lì)的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物(wù)理攻(gōng)击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳(shang)等(děng)，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害(hài)者未能保护(hù)自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他(tā)或(huò)她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻(gōng)击成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间受到人(rén)身(shēn)损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民(mín)事行(xíng)为能力(lì)人(rén)或(huò)者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教(jiào)育机构以(yǐ)外的第三人(rén)人身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第(dì)三人追偿。

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