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工科与理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研(yán)究的是科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理(lǐ)论研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培养的目标是(shì)科(kē)学(xué)家，工学的培养目(mù)标是工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业(yè)如数学、物(wù)理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如(rú)环境科学与工程、电子信息工程、化(huà)学工(gōng)程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程学）是(shì)指如(rú)材料科学、计算机、信息、电子(zi)、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程学或工学即(jí)“应(yīng)用科(kē)学(xué)和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思(shī)通过想象，判断(duàn)和推理，将(jiāng)科学(xué)、技术、数学和实践(jiàn)经验(yàn)应用到设(shè)计、制造、对(duì)象或程序的操作中(zhōng)。

　　在(zài)学校(xiào)中，将自然科学原(yuán)理(lǐ)应用至工业(yè)、农业(yè)各(gè)个(gè)生产部门所形成的诸多工程学科也称为(wèi)工科(kē)或工学。

　　工科是应用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生产实践(jiàn)所积(jī)累的技术经验而发展起来(lái)的学科(kē)。

　　代表性的学科(kē)有土建类(lèi)、水利类(lèi)、材料类、电工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能(néng)核能类(lèi)、仪器仪(yí)表类、化工制药(yào)类(lèi)等(děng)等。

　　工(gōng)科(kē)的培养目标(biāo)是在相应的工程领(lǐng)域从事规划(huà)、勘探、设计、施工(gōng)、原(yuán)材(cái)料的选择(zé)研究(jiū)和管理等方面工作的高(gāo)级工程技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力(lì)的工作人员。

　　以上所述主要指传统工(gōng)科，此(cǐ)外(wài)还(hái)有新型工科。

　　新型工科是(shì)指(zhǐ)为适(shì)应高技术发展(zhǎn)的需要(yào)而在(zài)有关理科基础上发展起来的学科。

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