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体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?

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祸患常积于忽微而智勇多(duō)困于所溺(nì)翻译,夫祸(huò)常(cháng)积于(yú)忽微,而智(zhì)勇多困(kùn)于所溺翻译(yì)

  “而(ér)智勇多困于所溺”的翻译:聪(cōng)明勇敢(gǎn)的(de)人反(fǎn)而常(cháng)被所溺爱的人或事困扰。

  出(chū)自《五代史伶官传(chuán)序(xù)》:“故方(fāng)其盛也,举天(tiān)下之豪(háo)杰莫(mò)能(néng)与之争;

  及其衰也,数十伶人困之,而身死(sǐ)国(guó)灭,为天下(xià)笑。

  夫祸患常积于忽(hū)微(wēi),而智(zhì)勇多困于所溺,岂独伶人也哉!作《伶(líng)官(guān)传(chuán)》。

  ”译(yì)文(wén):因此(cǐ),当庄宗强盛的(de)时候,普天下的豪杰(jié),都不能(néng)跟他抗(kàng)争;

  等到他衰败的时(shí)候,几十个伶人围困他,就自己丧命,国家灭亡,被天(tiān)下人讥(jī)笑。

  可见祸(huò)患(huàn)常常(cháng)是(shì)由微小的事(shì)情积累而(ér)成的,聪明勇敢(gǎn)的人(rén)反而常被所溺爱(ài)的(de)人或(huò)事(shì)困(kùn)扰,难道(dào)只有宠爱(ài)伶(líng)人才(cái)会这样(yàng)吗?于(yú)是作《伶官(guān)传(chuán)》。

  《五(wǔ)代史(shǐ)伶官传序》是(shì)宋代文学(xué)家(jiā)欧阳修创作的一篇史论。

  此文通过对五(wǔ)代时期(qī)的后(hòu)唐(táng)盛(shèng)衰过(guò)程的具体分析,推论出:“忧劳(láo)可以兴国,逸(yì)豫(yù)可(kě)以亡身”和“祸患常积(jī)于忽微,而智勇多困于所溺(nì)”的结论(lùn),说明国家兴衰败(bài)亡不(bù)由天命而取决(jué)于“人(rén)事”,借(jiè)以告诫当时(shí)北宋(sòng)王朝执政者要吸取(qǔ)历史教训,居安(ān)思危,防微杜渐,力戒(jiè)骄侈纵欲。

  文章开(kāi)门(mén)见山,提出全文(wén)主旨:盛衰之理(lǐ),决(jué)定于人事。

  然后便从(cóng)“人事”下笔,叙述庄宗由盛(shèng)转衰、骤兴骤(zhòu)亡的过程,以史实具体论证主旨。

  具体写(xiě)法(fǎ)上,采用先扬(yáng)后抑和对比论证的方法,先极赞庄宗(zōng)成功时意(yì)气(qì)之盛,再叹其(qí)失败时形势之(zhī)衰,兴与亡、盛与衰前(qián)后对照体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?,强烈感人,最后再辅(fǔ)以《尚书》古训,更增强了文章说服(fú)力。

  全文紧扣“盛衰”二字,夹叙夹议(yì),史论结合,笔带感慨,语(yǔ)调顿挫多姿(zī),感染(rǎn)力很强,成为历来传诵的佳作。

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