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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的(de)说明方(fāng)法说明(míng)事物(wù)或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的(de)范围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地(dì)说明了(le)……，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可(kě)以是(shì)同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过(guò)事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经(jīng)济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具(jù)体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳(ěr)，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科(kē)学的术(shù)语对(duì)某一概(gài)念(niàn)的(de)本质特征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一(yī)种(zhǒng)安排工作(zuò)进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预(yù)设将来可能(néng)要出(chū)现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别(bié)类(lèi)加以说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强了(le)文(wén)章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确(què)地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或(huò)科(kē)学事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括(kuò)地揭示事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地(dì)说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方(fāng)法说(shuō)明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具(jù)体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用(yòng)名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话merry什么意思 merry是彩虹社的吗传说、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的(de)趣merry什么意思 merry是彩虹社的吗(qù)味性.（引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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