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  上海(hǎi)四大是指:上海(hǎi)市民(mín)办(bàn)华育中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)民(mín)办兰生(shēng)复旦中学、上海外国语大(dà)学附属(shǔ)外(wài)国语学校、上海市市北初级中学等四(sì)校。

  八校是指:上宝中学、张江集团(tuán)学校、进华中学(xué)、存志(zhì)中学、新华初级中学(xué)、上海市世(shì)界外国语中学、华二初级中(zhōng)学、立达中学等八校。

  扩展资料(liào)华(huá)育中学的前身是上(shàng)海中学初中部,90年代上海的'初中高831143是什么意思中分离以(yǐ)后,上(shàng)海中学831143是什么意思与华泾实业联合(hé)在1999年建立了华育中学,华育的师资力量、管(guǎn)理(lǐ)方(fāng)式(shì)、教学方式,都来(lái)自于上海(hǎi)中学。

  兰生复旦中学(xué)建校于(yú)1994年,也是一所可跨区招生的民办(bàn)寄(jì)宿制(zhì)初级(jí)中学,为(wèi)复旦附中的初(chū)中教(jiào)学(xué)基地。

上海高中四(sì)大名校(xiào)八大金刚是什么

   上海四大(dà)名校(xiào)是(shì)指上海中学、华师大(dà)二附中、复旦附中、交大附中。

   这四所(suǒ)学校是上(shàng)海(hǎi)高中(zhōng)里顶尖教(jiào)育资源的(de)代表。

   八大金(jīn)刚(gāng)指的是南洋模范中(zhōng)学(徐汇(huì))、建平中学(浦(pǔ)李顷凳(dèng)东)、七宝中(zhōng)学(闵(mǐn)行)、控江(jiāng)中学(杨浦)、延(yán)安中(zhōng)学(xué)(长宁(níng))、复兴(xīng)中学(虹(hóng)口)、大同(tóng)中学(黄浦)、格致中(zhōng)学(黄浦)。

   当(dāng)然(rán)这只是(shì)坊间的一种说(shuō)法而已,各(gè)区县依然还拥有一些非常(cháng)出名(míng)的高中(zhōng),比(bǐ)如浦东的进才中学,静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝(bǎo)山的行知中(zhōng)学(xué)等。

   还有“一(yī)个神仙”为上外附中(虹口区),因(yīn)上(shàng)外附中几乎(hū)不(bù)对外乎大区招831143是什么意思生,在上海中考(kǎo)中,我们一般都(dōu)不会(huì)讨论这所学校(xiào),故被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海市实验性示范性高中是根据《国务院关于基础教育改革与(yǔ)发展决定》中各地建设一批实施素质(zhì)教(jiào)育的示范性普(pǔ)通高中以及全国高中教育工(gōng)作(zuò)会议(yì)的精神,上海市于1999年4月正式(shì)启动建设的。

   上海市实验(yàn)性(xìng)示范性(xìng)高中第(dì)一批有(yǒu)上海中(zhōng)学(xué)、复(fù)旦大学附属中学、上海交(jiāo)通大学(xué)附属中学、华(huá)东师范大学第二(èr)附属中学、上海师(shī)范(fàn)大学附(fù)属中学、大同中学、格致中(zhōng)学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安(ān)中学、上海市(shì)第三女子中学(xué)、育才中(zhōng)学、市(shì)西中(zhōng)学、曹杨(yáng)二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中学(xué)、市北中学(xué)、新(xīn)中中学、复(fù)兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉定一中、建(jiàn)平中(zhōng)学、进才中学、松江二中 

   上海(hǎi)市于1999年4月正式(shì)启动上海市(shì)实验性示范(fàn)性高(gāo)中建设。

   2004年,本哪旅市实(shí)验(yàn)性(xìng)示范性高中建设(shè)取得(dé)新进展(zhǎn)。

   实验性示范性(xìng)高中建设是(shì)上海市基础教育现(xiàn)代(dài)化(huà)的重要(yào)组成部分。

   建设实验性示范性高中,目的是(shì)在于通过促进(jìn)学校形成依法治校(xiào)、自(zì)我约(yuē)束、自主发展的内(nèi)驱机制,推动(dòng)学(xué)校不断追(zhuī)求新(xīn)的发展,形成一支(zhī)学校(xiào)教育改革(gé)的先(xiān)锋队,一支攻克素质教(jiào)育难题(tí)的攻坚队,对(duì)整个(gè)高中(zhōng)教育和基础教育起(qǐ)示范(fàn)、辐射和引领作用,从(cóng)而带动基础教(jiào)育的(de)整体发展与提高,促进本市率先基本实现教育现代化。

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