提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼(yòu)儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方(fāng)便记忆的(de)材料的。

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记忆(yì)可(kě)以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被植入的，而(ér)且(qiě)方(fāng)法还非常(cháng)的简单，先跟(gēn)大(dà)家说一个(gè)跟修改记(jì)忆(yì)有关的(de)一个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞州(zhōu)轰(hōng)动世界的阿米罗特(tè)X侵案，被害人是一个只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯(sī)最(zuì)近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭(zāo)到侵害之后非常容易(yì)出现的一种(zhǒng)信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之(zhī)后(hòu)就让凯斯的舅舅去(qù)跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心(xīn)，而舅(jiù)舅为了让凯(kǎi)斯(sī)敞开心(xīn)扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便(biàn)记(jì)忆的材五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色(sè)彩亮(liàng)丽(lì)的卡片(piàn)或图片(piàn)，家长可(kě)在旁边配合我们孩(hái)子(zi)一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记(jì)忆(yì)任务，并(bìng)对孩子的成果给予(yǔ)评价，这(zhè)样可能激发幼儿去进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问题让孩子从听(tīng)到(dào)故事中找到答(dá)案，或外出游玩时，要(yào)让孩(hái)子记住见过哪些东西(xī)，去过哪些(xiē)地方，都有哪(nǎ)些(xiē)景物等，这样就会让孩子有(yǒu)总意识(shí)的(de)去观察事物进行(xíng)记忆，在(zài)孩子完成任务(wù)时要给(gěi)予及时(shí)的肯定(dìng)和(hé)赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积极性与主(zhǔ)动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆的(de)材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的(de)能力，虽然孩子(zi)的记忆(yì)多是机械记忆，但(dàn)在理解的基础(chǔ)上，他们(men)会记忆的(de)更好(hǎo)，这(zhè)样可以使他们记(jì)忆的(de)更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意识(shí)记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西(xī)前，父母要帮助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进(jìn)行(xíng)记忆(yì)。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用(yòng)多种感官参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应(yīng)尽(jǐn)量带(dài)孩子多看一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得感性(xìng)认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的(de)复习(xí)，以(yǐ)增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固(gù)所学(xué)的内(nèi)容时，应该在孩(hái)子(zi)情绪稳(wěn)定(dìng)时(shí)，采五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游(yóu)戏以(yǐ)及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日(rì)常生(shēng)活活动等。

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