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  子(zi)不学,非(fēi)所(suǒ)宜什(shén)么(me)意思,子不(bù)学(xué),非所宜这句话是什么意思是小孩子(zi)不肯(kěn)好好学习,是很不应该(gāi)的。

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子(zi)不(bù)学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什(shén)么意(yì)思

  小孩子(zi)不(bù)肯(kěn)好好学习,是很不(bù)应该的。

  出自《三字经(jīng)》,是(shì)中国的传(chuán)统启蒙教材。

  本文整理了节(jié)选内容(róng)及译文,欢迎大家阅(yuè)读。

《三字经》节选

  【作者(zhě)】王(wáng)应麟

  人之初,性本(běn)善。

  性(xìng)相近,习(xí)相远。

  苟(gǒu)不(bù)教,性乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟母,择(zé)邻(lín)处(chù)。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有(yǒu)义方。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不(bù)严(yán),师之惰。

  子(zi)不学(xué),非所(suǒ)宜。

  幼不学,老何为。

  玉不(bù)琢,不(bù)成器。

  人不学,不(bù)知义。

  为人子,方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄(líng),能(néng)温(wēn)席。

  孝于亲,所当执。

  融四岁,能让梨。

  弟于长,宜先(xiān)知。

《三字(zì)经》节选(xuǎn)译文

  人(rén)出(chū)生之初(chū),禀(bǐng)性本身都是善良的。

  天性(xìng)也(yě)都相差不多,只是(shì)后天所处的环境(jìng)不(bù)同和所受教育不同,彼此的习性(xìng)才形成(chéng)了巨大的差(chà)别。

  如果从(cóng)小(xiǎo)不好好教育,善良的(de)本(běn)性就会变坏。

  为(wèi)了(le)使人不变坏,最(zuì)重要(yào)的方法就是要专心一致(zhì)地去(qù)教(jiào)育孩(hái)子(zi)。

  战(zhàn)国时,孟子的母亲,曾三次搬(bān)家,是为了使孟子有个好的(de)学习(xí)环境。

  小孩子不肯好好(hǎo)学(xué)习,孟(mèng)母就折断了织布的(de)机杼来教育孟子。

  五代时(shí),燕山人窦禹钧(jūn)教育儿子很有(yǒu)方法,他教育的(de)五个儿子都(dōu)很有成就,同时科(kē)举成(chéng)名。

  仅仅是供养儿(ér)女吃穿,而不好好教育(yù),是父(fù)母的过错(cuò)。

  只是教育,但不严(yán)格小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么,小荷才露尖尖角是什么意思污要求就(jiù)是做(zuò)老师的懒(lǎn)惰了。

  小(xiǎo)孩(hái)子(zi)不(bù)肯好好学习,是很不应该的。

  一个(gè)人倘若小时候不好好学习,到老的时(shí)候既不(bù)懂做人的道理,又无(wú)知识,那么到老的时候(hòu)都(dōu)很(hěn)难(nán)有所作为的。

  玉不打磨(mó)雕(diāo)刻,不(bù)会(huì)成为精美的器物;

  而(ér)人(rén)要(yào)是不懂得学习,以自己的知识、技能来实现(xiàn)自己的价(jià)值(zhí),就不懂得礼仪,不能(néng)成(chéng)才。

  做(zuò)儿女的,从小时候(hòu)就要亲近老师(shī)和朋友,以便从(cóng)他们那(nà)里学习到许多为人处事的礼节和知(zhī)识。

  东汉人(rén)黄香九(jiǔ)岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖(nuǎn)被(bèi)窝。

  每(měi)个(gè)孝顺(shùn)父(fù)母(mǔ)的人都应该实行和(hé)效仿(fǎng)。

  汉代人孔(kǒng)融四岁时,就知道(dào)把(bǎ)大(dà)的(de)梨让给哥哥(gē)吃(chī),这种(zhǒng)尊敬和友(yǒu)爱兄长的道(dào)理,是每个人从小就应该知道的。

子不学(xué),非所宜(yí)是什(shén)么意思?

  1、“子不学,非所宜。

  又(yòu)不学,老何为。

  玉不琢,不成器,人不(bù)学不知义(yì)“的意思是:小孩子(zi)不肯好(hǎo)好学习(xí),是很不应该的。

  一个人倘若(ruò)小时(shí)候(hòu)不(bù)好好学习,到老的时(shí)候既不懂做(zuò)人运耐(nài)的(de)道理,又无知(zhī)识,能(néng)有(yǒu)什么用呢?玉不打磨(mó)雕刻,不会成为精美的器物;人(rén)若是不学习,就不(bù)懂得礼仪,不能成才。

  子不(bù)学,非所宜什么意思(sī),子不学,非所宜这句话是(shì)什(shén)么意(yì)思是小孩子不肯好好学习,是很不(bù)应该(gāi)的。

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子不学,非(fēi)所宜什(shén)么意思(sī),子不学(xué),非(fēi)所(suǒ)宜(yí)这句(jù)话是什么(me)意思

  小孩子不(bù)肯好好学习,是很(hěn)不应该的。

  出自(zì)《三字经》,是中国的传统启蒙教材(cái)。

  本文(wén)整理了节(jié)选内容及译文,欢迎大(dà)家(jiā)阅读。

《三字(zì)经》节选(xuǎn)

  【作者】王应麟

  人之初,性(xìng)本善。

  性相近(jìn),习(xí)相远。

  苟不教(jiào),性乃迁。

  教(jiào)之道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机杼(zhù)。

  窦燕山,有(yǒu)义方。

  教五子,名俱扬。

  养不(bù)教,父之过。

  教不严(yán),师之惰。

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  子不学,非(fēi)所(suǒ)宜。

  幼不(bù)学,老何为。

  玉不(bù)琢(zuó),不成器。

  人(rén)不学,不知义。

  为(wèi)人子,方少时(shí)。

  亲师(shī)友,习礼仪。

  香(xiāng)九(jiǔ)龄(líng),能温席。

  孝于亲,所当(dāng)执。

  融四岁(suì),能让梨(lí)。

  弟(dì)于长,宜先知。

《三(sān)字经》节选译文

  人(rén)出生之(zhī)初,禀性本身都是善良的。

  天性也都(dōu)相差不多,只是(shì)后天所处的环(huán)境不同和所受教育不同,彼此(cǐ)的习性才形成了巨大的(de)差别。

  如果从小不好好教育(yù),善良的本性就(jiù)会变(biàn)坏。

  为了使人不(bù)变坏,最(zuì)重要的(de)方(fāng)法就(jiù)是(shì)要专心(xīn)一(yī)致地去教育孩(hái)子。

  战(zhàn)国(guó)时,孟(mèng)子的母亲(qīn),曾三(sān)次搬家(jiā),是为了使孟子有个好(hǎo)的学习(xí)环境。

  小孩子不(bù)肯好好学习,孟母就折(zhé)断了(le)织布的机杼来(lái)教(jiào)育孟(mèng)子。

  五(wǔ)代时,燕山人(rén)窦禹钧教(jiào)育儿(ér)子很有方法,他教育的五个儿子都很有成就(jiù),同时(shí)科(kē)举成(chéng)名(míng)。

  仅仅是供养儿(ér)女吃(chī)穿,而(ér)不(bù)好好教育,是(shì)父母的过错(cuò)。

  只是教育(yù),但(dàn)不严格要(yào)求就是做(zuò)老(lǎo)师的懒惰了。

  小孩子不(bù)肯好好学习,是很不应该的。

  一个(gè)人倘若小时候(hòu)不好好学习,到(dào)老的时候(hòu)既不懂做人的道(dào)理(lǐ),又无知识(shí),那么到老(lǎo)的(de)时候都很难有所作为(wèi)的。

  玉不打磨雕刻,不会成为精美的(de)器物;

  而人要是不懂得学习,以自(zì)己的知(zhī)识(shí)、技(jì)能来(lái)实现自己的价(jià)值(zhí),就不懂(dǒng)得礼(lǐ)仪,不能(néng)成(chéng)才。

  做儿女的(de),从小时候(hòu)就要亲近老(lǎo)师和朋友,以便从他们那里(lǐ)学习到许多为人(rén)处事的礼节和知识。

  东(dōng)汉人黄香九岁时(shí)就知道孝敬(jìng)父亲,替父亲暖被(bèi)窝。

  每个(gè)孝顺父母的人都(dōu)应该实行和(hé)效仿。

  汉代(dài)人孔融四岁时,就(jiù)知道把大的梨(lí)让给哥哥吃,这(zhè)种尊敬和(hé)友爱兄(xiōng)长的道理,是(shì)每个(gè)人从小就应(yīng)该知(zhī)道的。

子不(bù)学,非所(suǒ)宜是什么(me)意思?

  1、“子不(bù)学,非所宜(yí)。

  又(yòu)不学,老何为(wèi)。

  玉(yù)不(bù)琢,不成(chéng)器(qì),人不学不(bù)知义(yì)“的意(yì)思是:小孩子(zi)不肯好好学习,是很不应(yīng)该的(de)。

  一个(gè)人倘(tǎng)若(ruò)小时候不(bù)好(hǎo)好(hǎo)学习,到老(lǎo)的时候既(jì)不懂做人运耐的(de)道理,又无知(zhī)识,能有什么用呢?玉不打磨雕刻,不会成(chéng)为精美的(de)器物;人若是不学习,就不懂得礼仪(yí),不能成(chéng)才。

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