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聚酯纤维对人体有害吗聚酯纤维是塑料吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么是在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性格的。

　　关于文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么(me)以及(jí)文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当中经常会出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题(tí)要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精(jīng)神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看(kàn)起来优美而富有含(hán)义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中(zhōng)的意境和(hé)本(běn)书要表达(dá)的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定要(yào)结合(hé)具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议论(lùn)文开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心论(lùn)点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名言(yán),提出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者往下(xià)读的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千(qiān)变(biàn)万化的客(kè)观事物(wù)的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记(jì)叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的(de)种种类(lèi)别,因(yīn)此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应(yīng)该采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章内(nèi)容散(sàn)激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读(dú)别人文章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有(yǒu)特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望(wàng)很好(hǎo),但(dàn)是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根据文章内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　在我们(men)学(xué)习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事(shì)情写完了(le),文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进(jìn)行一下(xià)总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括性(xìng)的话来收(shōu)束(shù)全篇;有(yǒu)的(de)人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地(dì)通(tōng)过(guò)某种途径把文(wén)章的中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的(de)感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地(dì)在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的(de)开头联(lián)系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一(yī)想(xiǎng)……文(wén)章的(de)结尾多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能(néng)抛开前(qián)面的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾(wěi)巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位(w聚酯纤维对人体有害吗聚酯纤维是塑料吗èi)渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她(tā)的两个(gè)孩(hái)子的事,反映了沙俄(é)时(shí)代(dài)渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎(hū)在(zài)桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱(bào)过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁静(jìng),作(zuò)者为(wèi)什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨(mò),因为,已经没(méi)有(yǒu)必(bì)要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者(zhě)理解全文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之所以要(yào)分开来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的(de)文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质和性(xìng)格特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者从(cóng)标(biāo)题到文章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标题、文章的(de)开头以及文章的中间(jiān)部分,是密(mì)切相联系(xì)的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过(guò)之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国农(nóng)村发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生(shēng)病没有去(qù)看(kàn)瓜(guā),园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去(qù),也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋生家(jiā)拉(lā)了(le)一车(chē)瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标(biāo)题(tí)、文(wén)章的(de)前后内容(róng)一起(qǐ)构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的(de)主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全(quán)篇内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起到了总(zǒng)括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力(lì)

　　阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文(wén)要(yào)做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另(lìng)一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心。