原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的(de)父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父(fù)母，父母应当关(guān)心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从对(duì)原生(shēng)家庭的依赖(lài)或(huò)影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影响，才(cái)不致(zhì)将(jiāng)原生家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了(le)一份(fèn)父母的(de)爱，在十(shí)几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事(shì)都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子(zi)，有(yǒu)一股发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲(qīn)生(shēng)父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不(bù)是亲(qīn)生的父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父(fù)母(mǔ)或者孩子，既(jì)然(rán)已经选择(zé)，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的(de)爱(ài)，它不是你犯(fàn)错(cuò)的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑造有着至(zhì)关重要(yào)的正面(miàn)引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子(zi)的(de)心理，则会带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名(míng)言(yán)：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治(zhì)愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭对孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地(dì)揭露(lù)了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人(rén)，自我的人生观、价值观(guān)以(yǐ)及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身(shēn)边人，也(yě)就会让孩子疏远了(le)这个(gè)世界，也将(jiāng)会极大地缺乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另一个孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充(chōng)满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式(shì)去和他人相处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母双方(fāng)都经常(cháng)情绪(xù)低落、互(hù)相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可(kě)能会(huì)产(chǎn)生(shēng)信任问(wèn)题，认为家庭生活是(shì)不(bù)稳固(gù)的，所有的(de)关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的(de)拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的(de)样子(zi)。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看到孩子真实的性(xìng)格，而(ér)一味用自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要求(qiú)孩子，孩(há戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时i)子就会很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏自(zì)信、没有主见――经常需(xū)要别人(rén)对(duì)自己的评(píng)价，让别人告(gào)诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的(de)如父母期(qī)望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反而他们会因此不能(néng)了解(jiě)自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展(zhǎn)出冲(chōng)突(tū)的(de)自我(wǒ)认知(zhī)，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在(zài)是(shì)这样(yàng)，但我本(běn)应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一(yī)方(fāng)面会导致(zhì)孩(hái)子一直(zhí)到成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方(fāng)面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛(máo)求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常复杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往会(huì)造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和两性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角(jiǎo)色(sè)缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们并不(bù)缺(quē)衣少食，却(què)从来都(dōu)感受不(bù)到父母的爱，和父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重(zhòng)的(de)问题(他们(men)也是原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他(tā)们之(zhī)所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的(de)高标准来要(yào)求(qiú)自己以及自(zì)己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对方(fāng)知道了(le)自己真实的(de)样子，就(jiù)会(huì)失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也(yě)有可能会极端依(yī)赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家庭为什么(me)对(duì)一个人影响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社(shè)会性就是(shì)社会交往的能力(lì)，而社会(huì)性(xìng)，又会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力(lì)时，你最(zuì)基本的(de)认(rèn)知(zhī)来(lái)自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世界观、人生(shēng)观(guān)、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你为人处世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力(lì)为(wèi)个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高低来自于(yú)你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体独立(lì)的力量越大，那他们的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通过(guò)讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对(duì)他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发(fā)展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥(mí)补或(huò)者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是别人(rén)的(de)错误(wù)、缺点(diǎn)和(hé)不足，并且会把结(jié)果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指(zhǐ)责的(de)人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们(men)没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错(cuò)、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会内(nèi)化他们的父母的(de)形(xíng)象，在(zài)内心塑造(zào)一个无比严厉的(de)批评者，对自己和对(duì)他人(rén)都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他人(rén)，来验证早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使自己的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变得窒(zhì)息(xī)，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯(kěn)定(dìng)有特别不容(róng)易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤(gū)单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察能(néng)力(lì)和(hé)共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把握(wò)别(bié)人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望你做(zuò)的(de)事;如果你的(de)父(fù)母把(bǎ)你交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会在某(mǒu)个角度(dù)帮助你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们(men)。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成为(wèi)了你的(de)一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身(shēn)上附(fù)加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其(qí)实就是(shì)你内(nèi)心深(shēn)处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他(tā)，给(gěi)他(tā)无条件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺的(de)孩(hái)子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我(wǒ)的(de)，会使我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经(jīng)历(lì)常(cháng)人所(suǒ)不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋(fù)予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱(ài)情问题(tí)首先看做是一个(gè)被爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没(méi)有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其实(shí)爱的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不计回报的(de)去爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要有意(yì)识的知道，你妈妈那(nà)时候需(xū)要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记(jì)恨她那(nà)么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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