是13-17岁的。

　　0（初生）-6岁为婴幼儿。

　　7-12岁为少儿(ér)。

　　13-17岁为(wèi)青少年。

　　18-45岁为青年。

　　46-69岁为(wèi)中年(nián)。

　　>69岁为老年。

如何与青少年沟通

　　1、用朋友交淡的语气(qì)与(yǔ)孩子沟通：把(bǎ)你的意愿说成建议，并有(yǒu)效地引导孩子(zi)将心中的想法说了(le)出来，一起讨论，父母要做到(dào)就(jiù)事论事(shì)。

　　在(zài)不伤(shāng)和气(qì)和综合问题(tí)的情况下，和孩(hái)子一起找出(chū)一个(gè)合理(lǐ)的(de)解决方(fāng)案(àn)，拿出最后的讨论结果(guǒ)。

　　这样的(de)话，孩子有(yǒu)什(shén)么事情有什么想法会更(gèng)愿(yuàn)意(yì)找你商量，从(cóng)而也(yě)可以增进亲(qīn)子之(zhī)间的情感。

　　2、以身作则树(shù)立榜样。

　　所谓榜样，就是生活中父(fù)母(mǔ)要注意(yì)自己的(de)言行(xíng)举止。

　　例如(rú)：孩子做错事情了。

　　父母在管教孩子时(shí)，容易爆发脾气(qì)，一发脾气不仅乱说脏(zàng)话(huà)，还不断的损(sǔn)孩子并(bìng)罗列各种孩子的不是。

　　新旧账全翻出来(lái)一(yī)起数落。

　　这种处理方式就是(shì)一种非常不好的(de)肢体语(yǔ)言(yán)和发(fā)泄方式。

　　这(zhè)种(zhǒng)处事结果并不能解决问题(tí)的根(gēn)源。

　　只能暂时用(yòng)气势打(dǎ)压(yā)孩子。

　　最后给孩(hái)子(zi)留下心里阴影和心理伤痛。

　　为此，父母(mǔ)正确的(de)解决方式(shì)，应该(gāi)是(shì)和孩子一(yī)起坐下(xià)来(lái)，把问题的利弊一起说出来(lái)，让孩子明白对错在哪，该如(rú)何避免(miǎn)下次再次犯错。

　　这种沟通方(fāng)式才能让孩子(zi)感受到(dào)父母(mǔ)深切的亲情，达到纠正(zhèng)不良行为的目的。

　　3、用举(jǔ)例的方(fāng)式说(shuō)服对方:当一个问(wèn)题发(fā)生(shēng)时，亲子之间意见不一的时(shí)候。

　　双方一定要(yào)多用举例陈述自(zì)己想法的优势(shì)在哪。

　　在描(miáo)述过程(chéng)中(zhōng)一定要认真倾听对方的(de)言语(yǔ)。

　　然后(hòu)找出问题的症结，最后(hòu)得出没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩解决问(wèn)题的方法。

　　总(zǒng)之，与青少年沟通一定要(yào)注意方式和方法(fǎ)。

　　千(qiān)万(wàn)不能情绪化，多换位思考就事论事才能增(zēng)进亲子(zi)间(jiān)的情感，让孩子更健康快乐的成长。

补充

　　积极(jí)倾听。

　　听(tīng)力也意味着积(jī)极倾听。

　　积极倾听(tīng)会向发言人表明您在场，并听(tīng)取(qǔ)他们的意见。

　　你可以做些积极倾听的事情包括： 消除分(fēn)心。

　　面(miàn)对你的青(qīng)少(shǎo)年，并直(zhí)接目(mù)光接触。

　　点头并做出中(zhōng)立的陈述，例如是(shì)，我看(kàn)到和继续没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩。

　　判断你的青少(shǎo)年(nián)他或(huò)她(tā)说(shuō)的(de)话可能导致他(tā)们关闭并决(jué)定将(jiāng)来不向你(nǐ)敞开心(xīn)扉。

　　因此，最(zuì)好(hǎo)不要对自己的(de)青少年(nián)与你分(fēn)享的内容(róng)作出(chū)任何判断。

　　接受(shòu)一些沉默。

　　有时你的青少(shǎo)年不会(huì)立刻想和你说(shuō)话，或(huò)者(zhě)根本不会(huì)。

　　青少年经常需(xū)要尝试自己解决问题或(huò)在他们(men)分享正在(zài)发生的(de)事情之前保持冷静。

　　这对你来说可能是令人沮(jǔ)丧的，但过于努力让你的孩子(zi)说(shuō)话会让(ràng)事(shì)情(qíng)变得更(gèng)糟(zāo)。

　　如果你太(tài)过努力，那么你的(de)孩子(zi)可(kě)能会(huì)觉得你(nǐ)正在侵犯她(tā)的隐(yǐn)私，并决定不(bù)去说话(huà)。

　　为了减少获得沉默治疗的(de)机会，如果您的孩子没有立即回应，您可能(néng)需要学(xué)习如何(hé)少说并耐心(xīn)等待(dài)。

　　保持(chí)评论简短。

　　长(zhǎng)时间聊天对你的孩子来说似(shì)乎是一个讲(jiǎng)座，所以尽量不要对你的(de)孩子做出(chū)冗长的(de)评论或提(tí)供广(guǎng)泛的(de)建议。

　　相反，请尽量保(bǎo)持您的评论简短(duǎn)而重要。

　　找到帮助青少年将自己(jǐ)视为(wèi)团队一员的方法(fǎ)也可能有助于改善沟通。

　　您可以通过讲述家庭(tíng)中某(mǒu)人克服的不公正(zhèng)或主(zhǔ)要障碍的故事来创建(jiàn)团队叙事(shì)，例如从失业或(huò)站立到某人身(shēn)边回来。

　　您(nín)还可以(yǐ)使用(yòng)项目让您的孩(hái)子与(yǔ)家人互动。

　　利用技术(shù)吸引青少年。

　　虽然跟踪青少年在社交媒(méi)体上的一举一动并不是一个好(hǎo)主意，但(dàn)您可以(yǐ)使用社交媒体(tǐ)偶尔与青少年联系。

　　尊(zūn)重您青少年的隐私。

　　青少年(nián)从童年到成年(nián)都处(chù)于(yú)转型阶段(duàn)，他们需(xū)要比以往更多的隐私。

　　当你和(hé)你的孩子(zi)谈(tán)话时(shí)，避免窥探(tàn)你孩子的个人生活，特别是如果你的孩子(zi)似(shì)乎不(bù)愿(yuàn)分享某些东西。

青(qīng)少年指的是从几岁到几岁

　　青少(shǎo)年一般是(shì)指13~18岁(suì)左(zuǒ)右的年龄阶段。

　　在人(rén)的一(yī)生当中，不同的年龄(líng)属于不同的阶段，一般(bān)情况下青少(shǎo)年(nián)是(shì)指从进入青春(chūn)期开始到成年时期的(de)一(yī)个年龄(líng)阶(jiē)段(duàn)，通常(cháng)就是指13~18岁左右。

　　不同的孩子进入青春期的时间会有所(suǒ)不同，所以青少(shǎo)年时(shí)期年龄段也是(shì)会(huì)有一定(dìng)的波动(dòng)的。

　　青少年时期是孩(hái)子(zi)的身体与(yǔ)心智(zhì)发育(yù)特别快速的一个阶段，是(shì)体格生长(zhǎng)发育的第(dì)二个高峰期，但(dàn)是也有可能会出现各种(zhǒng)各样的问题，需要引起家长和老师足够的重(zhòng)视，关注(zhù)孩子(zi)的身心健(jiàn)康发展(zhǎn)。

　　简介：

　　在中国按照年龄划分可分为(wèi)四(sì)个年龄组，即青年组为29岁以下(xià)，中青年组30到39岁，中年组是在40到49岁，中老年组50岁以上。

　　青年(nián)组内分泌机制完(wán)善的时期(qī)，以(yǐ)及生理机能逐步增强的(de)时(shí)期。

　　中年知识(shí)在积累(lèi)增(zēng)长,经验日益丰(fēng)富，然而人(rén)体生理功能却在不知不(bù)觉中下降，心理能力的继续(xù)增长和体力的逐(zhú)渐衰(shuāi)减，是中年人(rén)的身心特(tè)点。

　　一般来讲，进(jìn)入老(lǎo)年的人，生理(lǐ)上会表(biǎo)现出新陈代谢(xiè)放缓(huǎn)和抵抗力下降，以及生理(lǐ)机能下(xià)降等特征(zhēng)。

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