音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育类一(yī)般特(tè)指音乐教育专业(yè)的(de)。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合真(zhēn)实演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完(wán)成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每(měi)个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部(bù)音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且想在(zài)毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成(chéng)为一名私(sī)人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会(huì)要求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大学(xué)教师(shī)就需要(yào)硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐(lè)教(jiào)育学位课程可(kě)以为自己在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的(de)音乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就各有不(bù)同，每个地区(qū)每(měi)个学校(xiào)的(de)要(yào)求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的人+工念什么 人工念什么姓一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上(shàng)完成制(zhì)作(zuò)的(de)音乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表(biǎo)演和(hé)作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间人+工念什么 人工念什么姓建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一课程(chéng)，发(fā)展特定的技(jì)能和(hé)自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐(lè)方面(miàn)的(de)作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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