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过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处 操场埋尸校长最新消息 大活人没了亲人都不细究吗

自(zì)从有(yǒu)施(shī)工队在新(xīn)晃一中(zhōng)的操场上(shàng)发现了(le)死(sǐ)尸,这个学校(xiào)的名字就持续出现在网络(luò)滚动条当中,操场埋(mái)尸(shī)校长最新(xīn)消息(xī):校长称自己对(duì)当年的事(shì)情毫不知情(qíng),但是案件的审理(lǐ)却有(yǒu)了新的进展,就(jiù)是(shì)校长的(de)侄子承认(rèn)自己(jǐ)埋尸的(de)过程,不过他并没有提及校长,所以校长目前只是有(yǒu)嫌疑(yí)而已(yǐ)。想想这(zhè)个事也(yě)挺(tǐng)叫人想(xiǎng)不(bù)通的,大活人没了(le)亲人都不(bù)细(xì)究吗?

 

操场埋尸校长最(zuì)新消息 大活人没了亲人(rén)都(dōu)不细究吗(ma)
邓世平

新(xīn)晃一(yī)中(zhōng)曾经有一位(wèi)叫(jiào)邓世平(píng)的老(lǎo)师,他在这(zhè)个学校里面已经任职多年(nián),一次他负责学校操场施(shī)工质量的监督工作,但是接手这个工程的(de)人是校长的侄(zhí)子(zi)杜少平(píng),杜少平想(xiǎng)要从(cóng)中捞些油水(shuǐ)就(jiù)对工程(chéng)的质量注(zhù)了水,可是被邓世平察(chá)觉出来(lái),邓世平(píng)想要把(bǎ)这个情(qíng)况上(shàng)报,杜少(shǎo)平肯定不答(dá)应,两个人(rén)商量不来就(jiù)动了手,结果(guǒ)邓(dèng)世平(píng)就枉死在了学校的操(cāo)场上。

操(cāo)场(chǎng)埋尸校长最新消息(xī) 大活人(rén)没了(le)亲(qīn)人都不细究吗

想想当年(nián)的(de)事(shì)情还(hái)挺叫人郁闷的,你说邓世平一个大活人没了亲人都不细(xì)究吗(ma)?这么多年过去了,要(yào)不(bù)是学(xué)校操场施工,这(zhè)事还不见天(tiān)日呢,邓世平的尸体见光以(yǐ)后,家人把他的尸(shī)体给(gěi)领(lǐng)了回去,警察介入以(yǐ)后抓不了嫌(xián)疑人(rén)杜少平,杜少平在审讯过程中承认(rèn)自己(jǐ)埋(mái)尸(shī)的事情,但(dàn)是并(bìng)没有提到(dào)当年的校长。

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新晃一(yī)中校长

操场埋尸校长最新(xīn)消(xiāo)息:当年的校长(zhǎng)称自己对邓世平的(de)死毫不(bù)知情,所以尽管已经找(zhǎo)出了真凶,可是舆论中大(dà)家(jiā)都重点观察的校长却成为了新的怀(huái)过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处疑对象,但是因为证据不(bù)足,当前(qián)对方也只是处在有嫌疑的阶段,所(suǒ)以这(zhè)个案(àn)件估计还(hái)要继续(xù)调查下去,总(zǒng)要被死者家属一个过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处合(hé)理的交代才对,不仅(jǐn)如此,网(wǎng)络(luò)上(shàng)关注这(zhè)案件的人也有不少过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处

操场埋尸校长最新消(xiāo)息 大活人没了(le)亲人都不细究吗(ma)
新(xīn)晃一(yī)中案

学校本来(lái)是教导学生修(xiū)身养德的好(hǎo)地方,可是却没有(yǒu)想到(dào)会发生这种罪恶重重的(de)事情,我(wǒ)了掩藏自己的(de)小错(cuò)而去杀人,杀了人还就地掩埋(mái),心里惊(jīng)恐的厉害表(biǎo)面上还要在死者的家(jiā)属(shǔ)面(miàn)前装得没事人一样来往(wǎng)寒暄,这种(zhǒng)日子真亏动手的人(rén)挺的过来,如果连当(dāng)年(nián)的(de)校长都知情不(bù)报的话,那该有多寒(hán)人心,但愿(yuàn)他真的(de)一无所(suǒ)知吧(ba)。

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