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天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码 朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗

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朵朵野花迎(yíng)着微风在田野(yě)里翩翩起舞是(shì)拟(nǐ)人句吗

  是的,朵朵野花迎着微风(fēng)在田野里翩(piān)翩起舞是拟人句的。

  朵朵野花迎着微风,在(zài)田野(yě)里翩翩起舞。这句话是个拟人句,将野(yě)花比喻成人,轻捷飘逸地跳起舞来。

  拟(nǐ)人句(jù)就是把(bǎ)某件(jiàn)东西比(bǐ)喻(yù)成与人相同(tóng),不可和童(tó天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码ng)话弄混,童话是(shì)想(xiǎng)象。

  根据(jù)想象将物当做人(rén)来叙(xù)述或(huò)描写,使物具有人一样(yàng)的言行(天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码xíng)、神态、思想和感情。总之,拟人就(jiù)是用写人的(de)词句去写(xiě)物。

  这种手法又叫做人格化(huà)。它是一种常用的修(xiū)辞手法。

朵朵野花什么(me)微风在田野里什么

  朵朵野花(huā)迎着微(wēi)风(fēng),在田野里翩(piān)翩起舞。

  这句话是(shì)个拟(nǐ)人句,将野花(huā)比(bǐ)喻成人,轻捷飘逸地跳起舞来。

  拟(nǐ)人句就(jiù)是把某件(jiàn)东西比(bǐ)喻成与人相同,不可和童话弄混,童话(huà)是(shì)想象(xiàng)。

  根据想象将物(wù)当做人来(lái)叙述或描写(xiě),使物具有人一样的(de)言(yán)行、神态、思想和感(gǎn)情(qíng)。

  总之,拟人就是用写人的词句去写(xiě)物。

  这种手法又(yòu)叫做人(rén)格化(huà)。

  它(tā)是一种常用的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法。

田野里的(de)春天是天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码什么样(yàng)子的(de),春天的(de)景色有哪些?

  田埂(gěng)上的野(yě)花,池塘边(biān)的茅草,放风筝的(de)孩子(zi),轻(qīng)拂的微风,空气(qì)里弥漫着(zhe)浓浓的轻快和舒爽的气息,这些就(jiù)是田野里的(de)春天。

  融化的冰(bīng)雪、粉红的桃(táo)花、纯(chún)白的梨花、嫩(nèn)绿的柳枝、潺潺的溪水、苏醒的(de)青蛙,这些都是春天的景色。

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