认(rèn)真地还是(shì)认真的写作业，认(rèn)真的(de)与认真地是认真的(de)和认(rèn)真地的区别在于用法不同，认真“的(de)”后面接名词(cí)的。

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认真地还是认真的(de)写作业，认(rèn)真的与认真地

　　认真的和认真地的区别在(zài)于(yú)用法不同(tóng)，认真“的(de)”后(hòu)面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习(xí)要(yào)踏实认(rèn)真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作(zuò)非常认真(zhēn)，生怕(pà)出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并(bìng)且一(yī)致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地(dì)做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特(tè)点(diǎn)也必须和它(tā)前面的词和(hé)词(cí)组构成(chéng)一(yī)种特有形式(shì)来为它后面(miàn)的动词服(fú)宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结(jié)构特点(diǎn)是必(bì)须和它前面的(de)词构成一(yī)种固有的“的(de)字(zì)结构”形(xíng)式来修饰、限制和说(shuō)明后面的名词或(huò)并首(shǒu)代词，使(shǐ)前后构成一种(zhǒng)“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校(xiào)就是(shì)残疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须用(yòng)在动词或形(xíng)容(róng)词之(zhī)后(hòu)，带着它(tā)后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味动(dòng)形谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺(cì)眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语(yǔ)的标(biāo)志，应读(dú)de。

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