颜元的教育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)主张是(shì)颜元的教育思想(xiǎng)：培养目标(biāo)：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜(yán)元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人(rén)才主要依靠学校教(jiào)育来培养的。

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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认为人才(cái)是治(zhì)国安民的根本，而(ér)人(rén)才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育的培(péi)养目(mù)标是“实德(dé)实才(cái)之(zhī)士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实(shí)德(dé)实才之士”有两(liǎng)种，一种(zhǒng)是(shì)“上下粗(cū)精皆尽力求全(quán)”的通(tōng)才，另一(yī)种是“终身止精(jīng)碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别一(yī)艺”的专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于他“富国强兵”的(de)政治理想(xiǎng)，还(hái)提(tí)出教(jiào)育(yù)要“兵农合一(yī)”“文武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察(chá)、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读(dú)书(shū)和空(kōng)谈理义(y碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别ì)，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来(lái)学(xué)习知识，而是主张读书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四(sì)，人(rén)获得知(zhī)识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书(shū)院中，陈设(shè)六斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋(zhāi)分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设(shè)“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的实际(jì)，等时机到(dào)了则关闭这两(liǎng)斋。

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