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钢琴(qín)里面小快板(bǎn)的速(sù)度是(shì)多少，钢(gāng)琴中小快板(bǎn)是什么意思

　　这(zhè)要看(kàn)曲子的风(fēng)格(gé) ，缓(huǎn)慢大概30拍(pāi)左右，中速(sù)40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速(sù)度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板...学前儿童(tóng)观察力的发(fā)展(zhǎn)特点(diǎn)：（1）在目(mù)的性(xìng)上(shàng)，由于神经系统还不够发达，儿童往(wǎng)往会随心所(suǒ)欲的观察，易受无关事物和细节影响，极有可能被自己所喜欢的、感兴对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么趣(qù)的物(wù)品所吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程(chéng)之中忘掉观察任务(wù)，4-6岁儿童观察的目(mù)的性有所提高。

　　（2）在持续(xù)时间上，受(shòu)儿童对观(guān)察(chá)物品喜爱程度(dù)的影响，但随着年龄增(zēng)加，稍有(yǒu)改善；

　　在(zài)一实验里，三四岁(suì)的(de)幼儿观察图(tú)片的时间(jiān)只有(yǒu)6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童不善(shàn)于将观察的对(duì)象整体与局(jú)部间、局(jú)部与局(jú)部间联系，只能得(dé)到所看见的单一部分；

　　幼儿的观察从最初的(de)杂乱无章逐渐发展成为有组织(zhī)、有系(xì)统的综合的知觉(jué)过程

钢琴谱上小(xiǎo)快板,中速这类(lèi)词具(jù)体(tǐ)指的(de)速度是多少

　　这要看(kàn)曲子(zi)的风格 ，缓慢大(dà)概(gài)扰滑(huá)30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对速度(dù)的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分钟； 中板(bǎn)Moderato,90到(dào)110拍每分(fēn)钟； 小快板...

　　学前儿童观察力的(de)发展特点(diǎn)：

　　（1）在目的性上，由于(yú)神经系统(tǒng)还不够发(fā)达，儿童往往会随心(xīn)所欲(yù)的观察，易受无关事物和细节影响(xiǎng)，极有可能被自己所喜(xǐ)欢(huān)的、感兴趣(qù)的物品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘(wàng)掉观察任务，4-6岁儿童观察的目的对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么性有所提高。

　　（态李此2）在持(chí)续时间(jiān)上，受(shòu)儿(ér)童对观察物品喜爱(ài)程度的(de)影响(xiǎng)，但随着年龄增加(jiā)，稍有改善；在一实验里，三四岁的幼儿观察图片的(de)时间只有6分8秒，5岁增(zēng)加到7分6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童不善于将观帆迅察的对象整体与(yǔ)局部(bù)间(jiān)、局部与局(jú)部(bù)间联系，只能得到(dào)所看见的单一部分(fēn)；幼儿(ér)的观察从最初的杂(zá)乱无章逐渐发展成为有组(zǔ)织、有系统的(de)综合的知觉过程

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