音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经(jīng)济建设(shè)和教育改革发展需(xū)要的具(jù)有较(jiào)好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大(dà)学(xué)、西华(huá)师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要(yào)分(fēn)为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育(yù)类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算(suàn)完(wán)成全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电(diàn)子设备(bèi)获得(dé)想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音(yīn)乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服(fú)务于音乐(lè)内容，每(měi)个(gè)声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称(chēng)为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师就需(xū)要硕士或(huò)博士学位。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各(gè)有不(bù)同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完(wán)成(chéng)制(zhì)作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需(xū)要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都(dōu)是(shì)在唱(chàng)歌方面有不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件的学(xué)习上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是现代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等(děng)。

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