校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么(me)意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内(nèi)发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生欺负(fù)弱小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一(yī)人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受(shòu)而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的(de)身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表(biǎo)对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以及(jí)对受害(hài)者中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将的(de)照片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部(bù)等(děng)部门(mén)发布的《加强中小学生欺凌(líng)综合治(zhì)理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序(xù)10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在此次(cì)北京市各区公布的实施(shī)方案(àn)中，除了对调查(chá)时间(jiān)有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件的及(jí)时上报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级(jí)部门中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将口头(tóu)汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案(àn)中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进(jìn)行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料(liào)并(bìng)随时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较(jiào)为严(yán)重的(de)，还要求学(xué)校要(yào)与(yǔ)属地派出所中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将、司(sī)法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的(de)个人(rén)财产、教科(kē)书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受害者(zhě)的(de)消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或她(tā)不(bù)想要做的散搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在(zài)学校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害(hài)，学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一(yī)千二百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力人(rén)或者限制(zhì)民事(shì)行为能力人(rén)在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第(dì)三(sān)人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职(zhí)责的，承担(dān)相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以向第三人(rén)追偿。

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