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文章(zhāng)目录：

• 1、任继愈人(rén)物介绍
• 2、教(jiào)师的论文
• 3、黄(huáng)敏儿的研究成果
• 4、史(shǐ)际春(chūn)的部(bù)分论文

任继愈人物介(jiè)绍

任继愈：出(chū)生于辽宁省，被誉为(wèi)东北三(sān)杰之(zhī)一，他是中国传(chuán)统武术著名大师，擅长形(xíng)意拳(quán)和八卦掌。宋德生：出生(shēng)于(yú)辽宁(níng)省(shěng)，也(yě)是东北三杰之一，他是中国传统武术界的重要人物之(zhī)一，擅长(zhǎng)形意拳、太(tài)极拳和八卦掌。

孔繁森同志是优秀员，焦裕禄式的好、时代先(xiān)锋、先锋、领导的楷模(mó)、我们学(xué)习的好榜样(yàng)。任(rèn)继愈（19115-20011），字又之，山东平(píng)原人。著名哲学家、佛学家、历史学家(jiā)、图书馆馆长(zhǎng)、名(míng)誉(yù)馆长(zhǎng)。师从汤用(yòng)彤、贺麟。

作者：任继愈 出(chū)版：北京：中(zhōng)国(guó)社会科学(xué)出版社，2005年。

任继愈，中国佛(fú)教哲学家(jiā)。山东省平(píng)原(yuán)县(xiàn)人(rén)。1941年毕业于西(xī)南(nán)联大(dà)北京大学研究院文学研究(jiū)所。后(hòu)即任教于(yú)北京大学哲学系。

教(jiào)师的论(lùn)文

1、“同学们(men)都听(tīng)过哪些有趣的故事呢，老师(shī)喜欢的故事有神话(huà)故事、童话故事(shì)，我(wǒ)有(yǒu)一个习惯，就(jiù)是喜(xǐ)欢探究理由(yóu)，若是(shì)这个故事我没看明白或者认为故事(shì)没有(yǒu)到结尾的时候(hòu)，我会让同学们把故事讲完。

2、教师(shī)学术论(lùn)文是指(zhǐ)教师作为(wèi)作者(zhě)或参与者在教育教学(xué)领域中撰写的学(xué)术(shù)性(xìng)论文(wén)。

3、教师经验论文篇一 思想品德方面： 在(zài)一年的教育教学工作中我能(néng)认(rèn)真学习国家(jiā)的有关(guān)教育方针，认真(zhēn)学习党的先进理(lǐ)论知识以及党的十(shí)七大(dà)会议精神，自觉(jué)践行“三(sān)个代(dài)表”精(jīng)神，热爱(ài)教育事业(yè)，始终不忘人民教师职(zhí)责(zé)，爱(ài)学校、爱学生。

4、作为一名青年教师，我们(men)应该以饱(bǎo)满(mǎn)的(de)热情，积极的态(tài)度，加强自(zì)身职业(yè)道德素质修(xiū)养，在工作中“明规范，树(shù)楷模，铸师魂，”做(zuò)新时代(dài)“四有”好老师，用师魂(hún)铸就幸福教(jiào)育。 篇二：教师的青(qīng)春在爱(ài)和责任(rèn)中奉献 “青春是美丽(lì)的。

5、教师个人(rén)学术论(lùn)文(wén)篇一 教师的角色期待 摘要：教师的角色期(qī)待与规范是随(suí)着社会发展(zhǎn)和(hé)人们(men)对教育认(rèn)识(shí)的深化(huà)而逐步演进的，不同(tóng)的主(zhǔ)体不同的视角对教师(shī)的角(jiǎo)色期(qī)待也是(shì)不同的。在一定的社(shè)会历史(shǐ)背(bèi)景中，对教师(shī)的角色期待也存在着共识。

黄敏儿的(de)研究成果

1、-1986 北京大学(xué)心理(lǐ)学系，获理学士学位。研究兴趣 ：无意识情绪、情绪(xù)调(diào)节(jié)、身心健康。讲授课程：心理(lǐ)学导论（本(běn)科课题，专业必修课）； 情(qíng)绪心理学（本科高年级课题，专业(yè)选修课）；情绪研究专题（研究(jiū)生课题）。

2、等(děng)报刊的(de)编(biān)辑， [1] 并著(zhù)有(yǒu)关于编辑(jí)的作(zuò)品。12岁(suì)开始接受(shòu)新文学，受(shòu)鲁迅和(hé)文学研究会影响很大。孙(sūn)犁是(shì)他参加(jiā)抗日战争后于(yú)1938年(nián)开始使用的笔名。1942年加入中国共产党。

史际春的(de)部分论(lùn)文

物理学方面的论文篇(piān)1 试谈物理学(xué)专业电(diàn)动力学课(kè)程教(jiào)学 动(dòng)力(lì)学电(diàn)磁现象的经典的动力学理论。通常也称为经典电(diàn)动力学，电动力(lì)学是(shì)它的简(jiǎn)称。它研究电磁场(chǎng)的基本(běn)属性、运动规律以及电磁场和带电(diàn)物质(zhì)的(de)相互作(zuò)用。

主(zhǔ)要(yào)论著有《经济法总论》、《论商法》、《企业和公司法》、《香(xiāng)港(gǎng)知识产(chǎn)权法(fǎ)》等，在《中国社会科(kē)学》、《法学研(yán)究》、《中国(guó)法(fǎ)学》、《光明日报(bào)》、《法学家》等刊物和国外刊物上发(fā)表论文二百(bǎi)余篇。

“理论(lùn)研究(jiū)型(xíng)”论文针对秘书学(xué)或秘书(shū)工作(zuò)中某一个(些)问题、现象进行深入(rù)分析(xī)、讨论(lùn)并得到有意(yì)义(yì)结论的论文，主要是释理，可(kě)以对(duì)秘(mì)书学专(zhuān)业中已(yǐ)有(yǒu)的理论进行阐释(shì)，也可以提出新的(de)秘书学理(lǐ)论，还可以对(duì)中国秘书发展过程中各种(zhǒng)现(xiàn)象进(jìn)行梳理(lǐ)研(yán)究。

经济(jì)法(fǎ)是调整经济(jì)管理和经济运行过程中产生的经济(jì)关系的法律规范的总(zǒng)称。作为一个独立的法(fǎ)律部(bù)门，经济法是我国社(shè)会主义法律体系的重要组(zǔ)成(chéng)部(bù)分。

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