大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是(shì)什(shén)么是学分(fēn)制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡(héng)量学生学习质和量的归(guī)纳(nà)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质(zhì)和(hé)量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先(xiān)实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在(zài)学分制变革已在国内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课(kè)程(chéng)及(jí)实践(jiàn)环节的详细(xì)学分数(shù)以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方案 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学(xué)分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评(píng)判学生(shēng)在大(dà)学期间(jiān)的(de)学习常(cháng)识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学(xué)到的东西(xī)也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了点评学生优异程(chéng)度的一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量(liàng)学生(shēng)学(xué)习质(zhì)量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学(xué)，与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特征，又有彻底(dǐ)学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方(fāng)案性强、专业分类紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比方，在对课(kè)程的选修方(fāng)面，给予学(xué)生(shēng)在必定范围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一种把有必要获得(dé)的结业总(zǒng)学(xué)分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培(péi)养目标和教育方案中各门课程及教育(yù)环节的学时(shí)量(liàng)，确认每(měi)门课程(chéng)的学(xué)分，设(shè)置必修课和选修课(kè)，规(guī)则各类课程的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生每门课程的(de)学习成果的质量戊戌年是哪一年，以(yǐ)及学(xué)年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也是在学(xué)分制(zhì)的基(jī)础上发生(shēng)的(de)一种能用以显现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课程的戊戌年是哪一年学(xué)习质量，以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育方案中的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别(bié)离确认(rèn)不(bù)同的(de)权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得(dé)出加权(quán)学分，以区别学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制(zhì)是在(zài)要求(qiú戊戌年是哪一年)学生修(xiū)满教育方案规则(zé)的最低学格外，还应修满课(kè)外附加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可(kě)依(yī)据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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