表现手法(fǎ)什么哪(nǎ)些(xiē)手法，表(biǎo)现(xiàn)手法有哪些(xiē)及其作用是表现(xiàn)手法从广义上(shàng)来讲也就是(shì)作者在行文措辞和表达(dá)思想感情(qíng)时所使用的特(tè)殊的语句组织(zhī)方式的。

　　关(guān)于表现手法什么哪些手法(fǎ)，表现(xiàn)手(shǒu)法有哪(nǎ)些及其(qí)作用以(yǐ)及表(biǎo)现手法(fǎ)什么哪些手(shǒu)法，表现手法有(yǒu)什么？，表(biǎo)现手法有哪(nǎ)些及其作用，表现(xiàn)手(shǒu)法有哪一些？，表现手法具体(tǐ)有(yǒu)哪些等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

表现(xiàn)手法什么哪些手(shǒu)法，表现(xiàn)手法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)其作用

　　托物言志(zhì)，借景抒情，叙(xù)事抒(shū)情，直抒胸臆，衬(chèn)托(tuō)，卒章显(xiǎn)志，铺陈，象征，想象，联(lián)想，照(zhào)应(yīng)，寓情于(yú)景，反衬，烘托，托(tuō)物(wù)起兴，以(yǐ)乐衬哀，渲染，虚实结合，欲(yù)扬先抑，设置悬(xuán)念，点(diǎn)面结合，开门见(jiàn)山，伏笔，照应开篇，点题，首尾呼应(yīng)，讽刺，以声（动）衬静，对比等。<亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢/p>表现(xiàn)手(shǒu)法的作用

　　情景交融(róng)、借景(jǐng)抒情：渲(xuàn)染气氛、推动情节发展、烘托(tuō)人物心理、烘托人物形象、象征社会(huì)环(huán)境、烘托思想(xiǎng)感情。

　　托物(wù)言(yán)志（象(xiàng)征）、虚实结合(hé)：使表达更加含蓄，有意在(zài)言外(wài)之(zhī)妙，而且(qiě)能使文章内涵(hán)丰富，富有(yǒu)哲理，给人以启迪。

　　动静结合(hé)、化(huà)静为动：使表达更(gèng)中形象生动，富有感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　对比、衬托(tuō)（正衬和(hé)反衬）：突出所描写事物的(de)特点，突出作者的某种(zhǒng)感情，深化文(wén)章(zhāng)的主题。

　　白(bái)描：用字简练，不加(jiā)渲染和(hé)烘托(tuō)，有(yǒu)简洁传(chuán)神的(de)表达效果。

　　细节描写：突出事物的(de)主要特点，使文(wén)章(zhāng)内(nèi)容更加丰富(fù)，便于表达感情。

　　抑扬：有先抑后扬或(huò)先扬后(hòu)抑，其(qí)作用是(shì)使文章曲折有波(bō)澜(lán)，突(tū)出喜欢(huān)赞美(měi)或批评讽刺的感(gǎn)情。

　　明手法（用一两个(gè)词准确指出(chū)用了何(hé)种手法(fǎ)）+ 阐运用(yòng)（结(jié)合诗句阐(chǎn)释说明诗人(rén)运用了这种手法的依(yī)据(jù)）+ 析效果（此(cǐ)手法表达了诗人怎样的感(gǎn)情，或刻画(huà)了什么(me)形象，或表现了什么(me)主旨）

　　【叙——析——评(píng)】 【是什么——为什么——怎么(me)样】

　　①第一步(bù)：明确说出(chū)运用的手法是(shì)什么(me)？（托(tuō)物言(yán)志、用典(diǎn)、动静结合、虚(xū)实结(jié)合、借(jiè)古(gǔ)讽今、抑扬(yáng)、想(xiǎng)象、联想、渲染、象征等(děng)）

　　②第二步(bù)：结(jié)合(hé)诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据。

　　(找到(dào)能体现该手法的关键诗句，并(bìng)进行描述(shù)性说明(míng))

　　③第三步：析效果（此手法表达了诗(shī)人怎样(yàng)的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）

表现手法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　表现手法主(zhǔ)要有托物言志(zhì)，借景抒情，叙事抒情(qíng)，直抒胸臆，衬托，卒章显志，铺陈，象征，想(xiǎng)亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢象，联(lián)想，照应，寓情于景(jǐng)，反(fǎn)衬，烘托(tuō)，托(tuō)物(wù)起兴等。

　　联想、想(xiǎng)象(xiàng)：联想由一事物联系(xì)到与之有(yǒu)关的(de)另一事物，或把(bǎ)事(shì)物中类似的特(tè)点联系起来造(zào)成一个(gè)典型。

　　铺垫：为主要情节做准备或(huò)酝酿高潮(cháo)到来之前的一系列(liè)非主情节(jié)。

　　它(tā)可以(yǐ)显示情节发展的(de)必(bì)然性，增强作品的感(gǎn)染(rǎn)力和说服力。

　　可以制造(zào)悬念(niàn)，引起(qǐ)读者(zhě)的兴(xīng)趣(qù)。

　　象(xiàng)征：通过特定的、容易引(yǐn)起联(lián)想的具体(tǐ)形象，表(biǎo)现(xiàn)与之相似或(huò)相近特(tè)点的概念、思想和感情。

　　对(duì)比(bǐ)（对(duì)照）：把(bǎ)两扒源种激胡不同的(de)事物或情形作对(duì)照(zhào)，互相比(bǐ)较。

　　作用是(shì)突(tū)显对亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢象(xiàng)的特(tè)点，使形象更加鲜明。

　　常用的(de)表现手法还有引用，即(jí)援引现成的语言材(cái)料(名(míng)言、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗词、典故(gù)等)，其主要(yào)起到提高语言的表达效(xiào)果的(de)作用(如：增春(chūn)铅(qiān)态加文章文采和文化内涵，丰富文章内容等)。

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