语文是基础教育课程体系中的一门(mén)重点教学科目，其教学的(de)内容是(shì)语言文化(huà)，其运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也是(shì)一(yī)门重要的(de)人(rén)文社会科学，是(shì)人们(men)相(xiāng)互交流思想等的(de)工具(jù)。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在(zài)语(yǔ)文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要(yào)会(huì)注音，再(zài)现时(shí)会读，其他(tā)知识不要求全体学生掌握(wò)，但(dàn)可作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边横(héng)线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和巩(gǒng)固

　　学生除了知(zhī)道这个字的结(jié)构，正确(què)的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还(há闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短i)能(néng)写出注音……其(qí)实就是学习这些生字的(de)字音、字形和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们(men)掌握之后，进行听(tīng)写或看拼(pīn)音写词语等考(kǎo)查，以便(biàn)掌握孩(hái)子的生字学(xué)习情况。

　　对于(yú)写错(cuò)的(de)字，学(xué)生要认(rèn)真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学习(xí)和巩固

　　在(zài)学习课文时(shí)，读课(kè)文、读句(jù)子(zi)的过拦氏空程中认(rèn)识(shí)这些生字，那就了(le)解了这(zhè)些(xiē)生(shēng)字在怎样的语境(jìng)中使用，而不是单独的拿出(chū)一个(gè)字让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是非常(cháng)低(dī)下(xià)的(de)，而(ér)核游(yóu)且还是容易错，就是很多学生会写这个字之后，在(zài)考试中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在(zài)纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要(yào)孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的基础上要理解这些字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认(rèn)字(zì)，带颜色的会(huì)认字(zì)是(shì)多音字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字(zì)在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书后面(miàn)有认字表(biǎo)，还(hái)有写字表，除(chú)了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们(men)可以好(hǎo)好(hǎo)利用起来。

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