原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家(jiā)庭(tíng)可怕原(yuán)生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻(qī)双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还(hái)是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应当(dāng)孝(xiào)敬(jìng)父母，父(fù)母应(yīng)当关心(xīn)子女的(de)生活(huó)。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结(jié)合(hé)为一体，应该尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从对原生家庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊(zūn)重新(xīn)生家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的(de)影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和离异(yì)家(jiā)庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一(yī)份父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的(de)父母打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越(yuè)生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在(zài)社会学(xué)的定义(yì)上，原(yuán)生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充满爱和关怀的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的正面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和温(wēn)暖的(de)原生家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学(xué)家(jiā)阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地(dì)揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心(xīn)成长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值观以及(jí)世界观，都会(huì)受(shòu)到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也将会(huì)极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽(hū)略另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样(yàng)的孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式(shì)去(qù)和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外(wài)，在(zài)一个父母双方都经(jīng)常情绪低(dī)落、互(hù)相争吵的环境中(zhōng)长大(dà)，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能(néng)会产生信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父(fù)母的拒(jù)绝(jué)和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看(kàn)到并接(jiē)受他(tā)们真实(shí)的(de)样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩(hái)子(zi)真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用自(zì)己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子(zi)就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父(fù)母期望(wàng)的那(nà)样(yàng)发生改变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不(bù)能了(le)解(jiě)自己的(de)优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展(zhǎn)出冲突(tū)的自(zì)我认(rèn)知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本(běn)应(yīng)是另外的(de)样子(zi)。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子(zi)一直到(dào)成年都(dōu)总(zǒng)觉得自(zì)己不够好，另一方(fāng)面，他们中的(de)很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用(yòng)不合理的(de)标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用(yòng)好几篇(piān)论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父(fù)母的爱，和父母之间(jiān)有(yǒu)强烈的距(jù)离(lí)感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母自(zì)身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会觉(jué)得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他(tā)们可(kě)能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自己真实(shí)的样子，就会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一(yī)个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影(yǐng)响到(dào)你后边(biān)的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力(lì)为个人的长(zhǎng)进提(tí)供了较(jiào)好的(de)基础和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来自于你个体独立的力(lì)量(liàng)和(hé)家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立的(de)力量越大，那他们的(de)影响越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个(gè)体独(dú)立的(de)力(lì)量(liàng)越(yuè)小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽(hū)视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过(guò)讨好(hǎo)来获(huò)得爱(ài)，觉得自己不配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发(fā)展为(wèi)依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和(hé)贬低(dī)的方式教育(yù)孩子(zi)，这容易让孩子(zi)开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发(fā)展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发(fā)展为依(yī)恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别人(rén)的人，往往看到(dào)的是别(bié)人(rén)的(de)错误(wù)、缺点和不足，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟(zāo)糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他(tā)人(rén)的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足(zú)这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在(zài)都是你不(bù)好、都(dōu)是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的(de)父母的形象(xiàng)，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活(huó)成了他(tā)们父母的模样，用指责(zé)来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想(主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补xiǎng)要改善和这类(lèi)人之间的关系，就不(bù)能受(shòu)其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责(zé)的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密(mì)，就越容易发生情(qíng)感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的(de)书《情感操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害(hài)对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩的(de)关(guān)系便可(kě)以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下来的(de)一(yī)块肉(ròu)、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁(yù)症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容(róng)易(yì)的一面(miàn)，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下(xià)来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人(rén)的(de)生活(huó)自理(lǐ)能力;如(rú)果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你(nǐ)为了(le)家庭和睦(mù)，让(ràng)父母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄人(rén)的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间(jiān)长了就(jiù)像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别人想听的话(huà)和(hé)希望你做(zuò)的(de)事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就(jiù)很强的(de)适(shì)应能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生(shēng)的(de)环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你也被(bèi)赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量(liàng)在你的过去帮助过你，在未来依(yī)然会在某(mǒu)个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值(zhí)得(dé)被爱(ài)。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心(xīn)深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如(rú)今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的(de)内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮(bāng)助过你(nǐ)的特质加持，你甚(shèn)至会(huì)比从(cóng)小一(yī)帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不(bù)死我的，会(huì)使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常人所(suǒ)不能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的(de)自己，善用你特殊经历赋主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补予(yǔ)你的(de)特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一(yī)个(gè)被爱(ài)的(de)问题，而不是去爱(ài)和有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格其(qí)实，是(shì)没有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱(ài)，他们(men)在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多(duō)的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全(quán)心全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候(hòu)，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证(zhèng)你的生活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母亲，其(qí)实就更(gèng)不应该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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