1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的(de)主动(dòng)脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走了(le)当时人(rén)类最(zuì)伟大的(de)科(kē)学家的生命，阿尔(ěr)伯特(tè)爱(ài)因斯坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时负责(zé)尸检的病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关(guān)心(xīn)爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为什么(me)会(huì)这(zhè)样聪(cōng)明。面对着当时世(shì)界上(shàng)最聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开(kāi)始纠结起(qǐ)来，他当时(shí)想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前的是一个千(qiān)载难逢(féng)的机会，他可(kě)以(yǐ)零距离的研究世(shì)界上最(zuì)聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨(jù)大的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在(zài)距离爱因斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅(lú)骨，完(wán)整地(dì)取出(chū)了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个病理(lǐ)学家，对大(dà)脑和神(shén)经系统(tǒng)的(de)研究一窍不通(tōng)，所(suǒ)以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么(me)也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维(wéi)测量(liàng)的结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正(zhèng)常(cháng)人(rén)还少了(le)足(zú)足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量关系并不(bù)大。后来这(zhè)颗可(kě)怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直(zhí)在不断的探索其中的奥(ào)秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱(ài)因(yīn)斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了偏执(zhí)体上(shàng)等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部分(fēn)所(suǒ)控制的(de)区域都不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这些理论(lùn)都没法(fǎ)让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界(jiè)上大部分的(de)人都开始相(xiāng)信这样一种说(shuō)法，人(rén)类的(de)大(dà)脑(nǎo)只开发了不到10%，大多(duō)数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用大(dà)脑超过(guò)7%，就已(yǐ)经(jīng)是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑利用(yòng)率已经达到了(le)13%。在(zài)这个理论的基(jī)础上，一些(xiē)研究远古地外(wài)文明的人(rén)认为，人类的大脑之所以没(méi)有被全(quán)部的开发利用，是因(yīn)为基因中(zhōng)的某些部分已经(jīng)被远古时期(qī)造(zào)访(fǎng)地球的高智能(néng)生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个理(lǐ)论也为各(gè)种科幻电影提供了基(jī)础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这样的(de)科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至(zhì)让(ràng)很(hěn)多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能(néng)开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等同于神一般的存在。对于(yú)这(zhè)样(yàng)的说(shuō)法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最大(dà)的都(dōu)市传说源自一位(wèi)智商比爱因(yīn)斯坦还要(yào)高出一个层次的天(tiān)才。事(shì)情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智(zhì)商最高的人出生(shēng)在一个犹太家(jiā)庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自创(chuàng)的对(duì)数算(suàn)出历(lì)史上任意一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语(yǔ)，而(ér)且还自创了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大(dà)学破格录取，成(chéng)了(le)当时(shí)哈佛有史以来最年轻的(de)新(xīn)生。在进入哈佛不到(dào)一年，希德斯就(jiù)在(zài)高(gāo)等(děng)数学领域有了很高的造(zào)诣(yì)，并在(zài)100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上最伟大(d中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单à)的(de)数学家之一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商(shāng)至少(shǎo)在(zài)260到(dào)300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年的养(yǎng)成(chéng)和他的父母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西(xī)德斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯(sī)是一位来自乌(wū)克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾(céng)经在七年之内(nèi)获得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的(de)是成为了(le)美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子(zi)。

也正是(shì)因(yīn)为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)成了自(zì)己(jǐ)儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名(míng)字命名为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下定(dìng)决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为(wèi)他认为年幼(yòu)的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现实(shí)的世(shì)界当中检验他的导师(s中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单hī)曾经提(tí)出的一项理论。美国(guó)心(xīn)理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一小部分的身心(xīn)资源(yuán)，并(bìng)发表在了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少(shǎo)年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世(shì)出(chū)的(de)天(tiān)才少年，印证了他最(zuì)崇拜(bài)的(de)导师的理论。可是(shì)人们(men)没(méi)有注(zhù)意到的(de)是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资源(yuán)，而并非大(dà)脑，也没有(yǒu)提(tí)及任何的百(bǎi)分比(bǐ)。但是(shì)为什么后(hòu)来却出现了所谓(wèi)的(de)10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学(xué)家(jiā)卡(kǎ)尔拉什(shén)利训练小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学(xué)会以后(hòu)，卡(kǎ)尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮层，然(rán)后再与(yǔ)之(zhī)前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是他就一直切一直切，切到(dào)一半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似乎依(yī)然没有受到任何(hé)影响。直到(dào)卡尔切到(dào)了一(yī)个(gè)脑(nǎo)区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性(xìng)区域(yù)”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多(duō)人(rén)认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发利用的(de)，所以即(jí)便是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论(lùn)，说人的意识(shí)就像冰山一样(yàng)，只有露(lù)出(chū)表面的部分才(cái)能(néng)被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏(cáng)在水下的很大一(yī)部分是人们不能轻易看到的(de)，也就是“潜意识(shí)”。但是结(jié)合老鼠大(dà)脑切除的(de)实验，人(rén)们(men)就将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部(bù)分理解(jiě)为已(yǐ)经(jīng)开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的绝大部(bù)分则被认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这本书写(xiě)的序(xù)言当(dāng)中有这(zhè)样(yàng)一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使用了他潜(qián)在心智能力的(de)10%，这句话(huà)随着(zhe)人性的弱点在(zài)全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实(shí)验，人(rén)类大脑(nǎo)最多只能开发使用10%的(de)都市传说就这样(yàng)席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论(lùn)本(běn)身也许(xǔ)不够完善，还(hái)存(cún)在着(zhe)某些争议，但无论是(shì)遗传还是基因突(tū)变，物种进化的本质(zhì)都是自然选择的(de)结(jié)果。在(zài)这个(gè)过程(chéng)中，物(wù)种都会遵守这样一(yī)个法则，使用(yòng)或者是(shì)失去(qù)。也就是说，如果有机(jī)体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之(zhī)后退(tuì)化(huà)直到消(xiāo)失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在暗无天(tiān)日的(de)地下世界(jiè)生活了千(qiān)百(bǎi)万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失了，而动物的大脑(nǎo)同(tóng)样是经过数百万年(nián)的自(zì)然(rán)选择不断(duàn)进化所形成的(de)，虽然(rán)人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的(de)能量(liàng)来(lái)维持所(suǒ)有的大脑(nǎo)功能正常运(yùn)转。因为大脑(nǎo)皮层(céng)不(bù)但会调节躯体运动，整合各种感觉、控(kòng)制(zhì)语言(yán)的最高(gāo)级中枢(shū)，同时(shí)又具(jù)有抑(yì)制整合情绪的(de)功(gōng)能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个(gè)苹果，正常人就会下意(yì)识的接住，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比之下(xià)，许多脊椎动(dòng)物物(wù)种的(de)成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么(me)多的能量(liàng)来(lái)维持整个大脑的(de)功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积(jī)更(gèng)小，效(xiào)率更(gèng)高(gāo)的大脑，才能(néng)更加的(de)凸(tū)显出生存的优势。所(suǒ)以从进化(huà)上(shàng)来说，大脑是不可(kě)能仅(jǐn)仅(jǐn)开(kāi)发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初(chū)级的(de)视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越(yuè)多，导致的视觉受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老鼠的(de)视野范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不(bù)见，最终导(dǎo)致(zhì)了寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来(lái)越困难。随着科学(xué)的发展，我(wǒ)们(men)已经可(kě)以通过正电子发(fā)射、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性(xìng)的磁共(gòng)振成像技术来监测(cè)大脑的(de)活(huó)动(dòng)。研究发现，大(dà)脑的(de)每(měi)个部分的功能都是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定的(de)任务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一(yī)下手指，也是上(shàng)亿个神经元(yuán)协调工作(zuò)的结果。即便(biàn)是在睡觉(jué)的时候(hòu)，大(dà)脑也会(huì)处(chù)在一(yī)个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前人类(lèi)还没有找到(dào)一(yī)个完全不活(huó)跃(yuè)的(de)大(dà)脑区域(yù)，这意味(wèi)着人类的(de)大脑其(qí)实已(yǐ)经被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流(liú)行还有一个非常现实的原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个人所(suǒ)希(xī)望的(de)事儿，所以小白(bái)鼠实验(yàn)、超高(gāo)智商的天才培(péi)养、冰山理论(lùn)以及(jí)卡(kǎ)内(nèi)基著作的(de)畅销都(dōu)成了营销故事当(dāng)中(zhōng)最好的素材，再加(jiā)上一些相关(guān)科(kē)幻电影的渲染，使得(dé)更多的人相信(xìn)了(le)这个都市传说(shuō)。这也意味着(zhe)更多的人期待(dài)一种(zhǒng)尖(jiān)端的技术或者神奇(qí)的药物(wù)可(kě)以解(jiě)锁它，让他们在(zài)一夜(yè)之间成为超级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智(zhì)慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距(jù)，人与人(rén)之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大(dà)脑使(shǐ)用率的不(bù)足，而是在于神经元的数量(liàng)以及单(dān)个神经元的链接数(shù)。人(rén)类的大(dà)脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经(jīng)元与(yǔ)神(shén)经元(yuán)之间并不(bù)会直(zhí)接相连，而是会形成(chéng)一种叫(jiào)做突触(chù)的结构(gòu)，可(kě)以通(tōng)过(guò)神经递(dì)质将神经元之间的电信号进行传递。我们(men)任何的行为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是知(zhī)识(shí)点在大脑当中都是一个信号，那么(me)你的知(zhī)识越多，想法越多，所形成的(de)突(tū)触就会(huì)越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会(huì)变得越强大。反过(guò)来，这个知识点(diǎn)或者是想法的突出(chū)结构越强大，意味着知识点的记(jì)忆越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每一(yī)个神经元最多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三(sān)的大脑(nǎo)有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三(sān)的(de)知识量就有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神(shén)经元(yuán)，每个神(shén)经元平(píng)均(jūn)有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知识(shí)量就有800亿(yì)乘(chéng)以两千一(yī)百六十万一(yī)个(gè)。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大家能(néng)更好(hǎo)地理(lǐ)解所做出(chū)的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大的(de)。我(wǒ)们(men)在(zài)每天的所有活动(dòng)与思(sī)考时，在大脑里面实际上就只发(fā)生这两类活动，一个就是在强化(huà)已经形成的突出，另一(yī)个就是(shì)在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新的(de)知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那(nà)么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑就可(kě)以(yǐ)更快的调集(jí)更多的神经(jīng)元，进入到活跃(yuè)状态。大(dà)脑传递(dì)信息的效(xiào)率就(jiù)会更(gèng)高，那么外(wài)部表(biǎo)现出来的就是(shì)更(gèng)聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活(huó)跃的神(shén)经元数量过少，大(dà)脑传递的信息效(xiào)率(lǜ)就会低，外部的(de)表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电信(xìn)号是通(tōng)过信息刺激所产(chǎn)生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了(le)人(rén)类大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如(rú)果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的一个知识(shí)点会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接突触其(qí)实(shí)连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的数量和(hé)增加突出的数量(liàng)。研究(jiū)发现，大脑的海(hǎi)马体中每(měi)天可以产生大(dà)约(yuē)700个(gè)新(xīn)的(de)神(shén)经元，除了自(zì)然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康的(de)饮(yǐn)食来促进(jìn)新的神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的数(shù)量，就是通(tōng)过主(zhǔ)动的学习或者(zhě)是(shì)思(sī)考，不(bù)断产生新(xīn)的突触，然(rán)后再强化它们(men)。这就是为什么善于(yú)主动学(xué)习和勤于思考(kǎo)的人往往会变得(dé)更加(jiā)聪明(míng)。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多聪明(míng)，我只是(shì)比(bǐ)常人(rén)花更(gèng)多的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触(chù)还有(yǒu)这(zhè)样(yàng)一个特点，它是动态(tài)形成与(yǔ)动态削减的，用的(de)多的突触(chù)就会被强化，用(yòng)的少(shǎo)的(de)就会被(bèi)弱化，甚至会(huì)被消除(chú)，或者是被其(qí)他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点(diǎn)在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的人，整(zhěng)天对(duì)着电视或(huò)者是电子设(shè)备的(de)时候，大脑就(jiù)处在一个被动接受信(xìn)息的状态，是(shì)得不到(dào)主动信息刺激的，那么(me)这种(zhǒng)就(jiù)基本(běn)不会形成有效的(de)新(xīn)的突(tū)出，所以封锁(suǒ)人类(lèi)大脑的不(bù)是外(wài)星(xīng)人，而是我们自己(jǐ)。

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