音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养(yǎng)和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场经济建(jiàn)设和(hé)教育改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和(hé)教学能(néng)力的(de)专门(mén)人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大(dà)学(xué)、河北(běi)师范大学(xué)等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类(lèi)，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作品新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久(pǐn)必须能(néng)够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算(suàn)完(wán)成(chéng)全(quán)部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分(fēn)音响(xiǎng)并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些(xiē)即便没有最(zuì)后的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服(fú)务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是平等的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容(róng)，明(míng)确这些才(cái)能称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业(yè)后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名(míng)私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说(shuō)，学(xué)生的音乐(lè)教育学(xué)位课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的(de)认证做准备(bèi)，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的(de)音(yīn)乐教育(yù)学(xué)士课(kè)程，不(bù)一定有资(zī)格在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时(shí)间(jiān)和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和(hé)音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术(shù)电子(zi)音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的(de)产(chǎn)生(shēng)兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的(de)学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息(xī)学等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技(jì)术的所有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐(lè)新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久表演和作曲(qū)专业的(de)学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得在(zài)不(bù)断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在唱(chàng)歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的(de)学习上(shàng)不会太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等(děng)。

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