音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业是音乐(lè)教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建设(shè)和教(jiào)育改革发展需要(yào)的具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学能力(lì)的(de)专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等(děng)长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类，另一(yī)个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲(qū)的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并(bìng)不适合(hé)真(zhēn)实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看(kàn)来(lái)，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形式（包(bāo)括单(dān)声(shēng)部音(yīn)乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是(shì)一(yī)个不错(cuò)的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名(míng)私人(rén)乐(lè)器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需(xū)要硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育(yù)学位课程可以(yǐ)为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不(bù)一定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各(gè)有不同(tóng)，每(měi)个地(dì)区(qū)每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课(kè)程给学生(shēng)时间(jiān)和(hé)资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主(zhǔ)要(yào)乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术(shù)的学生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的(de)录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电(diàn)子音(yīn)乐、信(xìn)号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技(jì)能和自己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并获得(dé)在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工作所需要的一系(xì)列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收(shōu)的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很多(d长期用氨基酸洗发水好吗，氨基酸洗发水的好处和坏处uō)方面也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方面(miàn)的风格(gé)、创作(zuò)方式等。

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