校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面是(shì)校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在校园内发(fā)生，放学后同学(xué)间的(de)欺(qī)负行为(wèi)也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令(lìng)其在心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是(shì)重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照片进行恶(è)搞等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

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　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部(bù)首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要(yào)求，学(xué)校(xiào)在启动(dòng)调查处(chù)理程序(xù)10日(rì)内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的及(jí)时上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城(chéng)区在实(shí)施方案(àn)中明确(què)提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口(kǒu)头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文字(zì)材(cái)料并(bìng)随时汇(huì)报工(gōng)作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区教委外，对(duì)于情节较为严(yán)重的，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉(shè)受(shòu)害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地(dì)比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在(zài)受害者未能保护自(zì)己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文害者做他或(huò)她不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民(mín)法典》第(dì)一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能(néng)力人(rén)在学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民(mín)事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间，受(shòu)到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构以外的第(dì)三人人身损害的，由第三人(rén)承担侵权责(zé)任；幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构承担(dān)补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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