全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片是全(quán)因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么(me)意思，全因素速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素也可(kě)以理解成(chéng)写实的意思，但是(shì)速写本身讲究快速记(jì)录(lù)，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全因素素描(miáo)

　　全(quán)因素素描是相对结构素描来讲的(de)，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧(ōu)的素描一(yī)般从结构(gòu)入手，比如(rú)文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却(què)是从结构入(rù)手来表现的(de)，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调(diào)全因素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素(sù)素描(miáo)就是(shì)强调(diào)画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象(xiàng)连(lián)同(tóng)周围环(huán)境的(de)关系一起表现出(chū)来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初学(xué)者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中(zhōng)不能在整体观念的指导(dǎo)下全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局部的(de)构造已经很突出了(le)，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅(fú)画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算再精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描(miáo)的(de)目的(de)，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺(yì)术思维的“意(yì)境(jìng)”和(hé)如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素描练习(xí)也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关系到一(yī)幅素描画(huà)的成败(bài)，那(nà)么局部(bù)与局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关(guān)系就显得十(shí)分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关系，就要(yào)靠比较的(de)方法，比较色调(diào)的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是(shì)客观(guān)对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的(de)面(miàn)孔，即缺神(shén)使是双胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她(tā)）们也都有别(bié)人不(bù)易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描(miáo)训(xùn)练的(de)根本(běn)任务是，捕捉(zhuō)对象的(de)特征和独具个性的(de)差异，但是在素描(miáo)写(xiě)生的(de)过程中，常常看到有(yǒu)的学生(shēng)不管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎(hū)成了摆设(shè)，成(chéng)了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好(hǎo)就(jiù)行(xíng)，反(fǎn)正(zhèng)评(píng)分的老师也不知模(mó)特儿(ér)什(shén)么(me)样(yàng)。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学(xué)生长时间脱离(lí)对铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观(guān)对象感知能(néng)力的训练，那(nà)么他(tā)就有(yǒu)可能造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺(yì)术家(jiā)所应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试卷(juǎn)是无(wú)法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面锁碎的(de)问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题(tí)呢(ne)？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规律,画面的层次(cì)就不(bù)清晰，画面的效尘(chén)含果就(jiù)不(bù)响亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分多点，哪一(yī)种成分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系(xì)是非常重大的(de)，但不(bù)管怎样的比例关系(xì)，三大(dà)基本(běn)色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部(bù)分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的(de)色(sè)调；如果(guǒ)处理(lǐ)不(bù)当，很容(róng)易造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持(chí)画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色调占其(qí)面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占(zhàn)的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减(jiǎn)少中间色(sè)调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保持画(huà)面(miàn)的层(céng)次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行(xíng)调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写(xiě)生的对象(xiàng)，或(huò)明或暗，或强或弱，或(huò)虚(xū)或实，都有(yǒu)着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时如果(guǒ)打乱了这种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个(gè)局(jú)部都画得很好(hǎo)很完(wán)整，但(dàn)局部和局部之(zhī)间没有联系，互(hù)不(bù)统属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在(zài)一(yī)个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过(guò)程中，素描必(bì)须(xū)铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价着(zhe)重光线、物(wù)体的关系(xì)，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将自己(jǐ)眼睛所(suǒ)观察(chá)到的形体，具(jù)体而(ér)微的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的(de)观察力。

　　另外，素描(miáo)也(yě)可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切(qiè)的努力(lì)，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现静物上不同的(de)色彩外(wài)，亦可发现放在(zài)桌上(shàng)的(de)安全感(gǎn)，和(hé)背景间的协(xié)调性(xìng)，这些存(cún)在的(de)形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的(de)因素，互相交织(zhī)，构成(chéng)一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩(zhì)序，导换成美(měi)的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的(de)基(jī)础(chǔ),是最能体现人的(de)绘画水(shuǐ)平的(de)画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科(kē)-素描(miáo)

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