张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成(chéng)立中国飞机事故率是多少了专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广大考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各大互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名(míng)的优(yōu)势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一(yī)位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在(zài)享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨询(xún)填报(bào)费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了(le)学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”中国飞机事故率是多少的口吻(wěn)向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的(de)言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多(duō)的(de)家(jiā)长和学(xué)生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学(xué)生的自身实际情况出发，那(nà)这(zhè)种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书(shū)本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要(yào)去完(wán)成(chéng)，要去做，这(zhè)才(cái)是真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。而(ér)不是从来(lái)没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正做这件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳(wěn)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 中国飞机事故率是多少