又一起悲剧发生，这(zhè)一次悲(bēi)剧，是连环悲(bēi)剧(jù)，是(shì)上次悲剧后再次(cì)发(fā)生(shēng)的悲剧(jù)。

除悲痛外，还能怎(zěn)样？

如何避免类(lèi)似的二次悲(bēi)剧(jù)发生，是时候深(shēn)入思考了！

想必大(dà)家都知道了，前些天，一个小孩子(zi)，在学(xué)校(xiào)里，被一个老师所碾压，最终(zhōng)失去生命。一个活(huó)蹦乱跳(tiào)的孩子(zi)疏(shū)忽间淹没在了尘世之中，父(fù)母(mǔ)必然接受不了这种事实。

孩(hái)子的妈妈情绪几乎崩溃(kuì)，只有去学校要(yào)说法(fǎ)。

拉过横幅，大声哭过，严厉(lì)呵(hē)斥(chì)过肇事者。

一个正(zhèng)常(cháng)的(de)母亲(qīn)，早上出门还健(jiàn)康活泼的(de)孩子(zi)，学校(xiào)内意外身(shēn)亡，换做是谁，都受不了。

在这(zhè)位妈妈做着几乎所有母亲(qīn)都(dōu)会做的事(shì)时(shí)，“网络圣人(rén)”出现(xiàn)了。

他们(men)批评这位母亲的做法极(jí)端，主观认定(dìng)“闹(nào)下去”的目(mù)的就一个(gè)，为了(le)更(gèng)多的赔偿。

苍天大地(dì)，这种圣人怎(zěn)么在网上这么多，他们不食人间烟火吗？

在(zài)孩子去世后，这些“网络圣人”可以在家正常睡觉(jué)、吃饭吗？

在学校发生(shēng)了事故，为什么不能去要(yào)个说法？

这些(xiē)人，事不(bù)关己，纵情批(pī)判，轮到自己时，比(bǐ)谁哭得都(dōu)厉害。

这还(hái)不是这位年轻母亲(qīn)遭受的仅(jǐn)有的网络语言暴力，她的穿着打(dǎ)扮也被“网(wǎng)络圣人”不(bù)停地谴责和(hé)调侃(kǎn)。

有人称，这是孩子妈妈吗？怎么说话这么冷静(jìng)？

有人(rén)称，妈妈的穿着打扮是(shì)用了(le)心的，化妆了(le)。

还有(yǒu)人看到这位妈妈(mā)，由于长(zhǎng)得漂(piāo)亮霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊年(nián)轻，称她可能(néng)是(shì)做不正当行业，孩子长(zhǎng)大后也(yě)不是好人。

还有人称，这样拉横幅去学(xué)校(xiào)要说法，不就是嫌赔偿少，想多要点钱吗？

以上这些人，没有(yǒu)言词(cí)可(kě)以(yǐ)形容(róng)他们的阴险恶毒。

在一定程度上(shàng)，他们比肇事者还(hái)要残忍，并且他们毫无良知。

长得漂亮(liàng)，化妆，说(shuō)话(huà)冷静(jìng)，都成罪过了？

哭天喊地(dì)时说(shuō)的人(rén)家闹事，冷静说话时(shí)，说这不(bù)像去(qù)世孩(hái)子妈妈的表现。

还能(néng)怎么做(zuò)，怎么做在网络(luò)喷子和网(wǎng)络圣人的眼里都(dōu)是(shì)错。

如今，这位(wèi)93年(nián)如此年轻的妈妈已经跳楼身亡了，正中他们的下怀(huái)。

孩(hái)子刚走几天，母亲也撒(sā)手人寰，陪(péi)孩子去了。

毫无疑问(wèn)，这(zhè)些网络暴力令(lìng)原(yuán)本(běn)心碎(suì)的母亲伤(shāng)透(tòu)了心。

她寻求心灵的寄托，渴望得到宽(kuān)慰(wèi)，期望孩子的死得到(dào)公(gōng)正的反(fǎn)馈。但(dàn)“网络圣人”对这(zhè)些人之常(cháng)情(qíng)的需求冷漠处之，并(bìng)且火(huǒ)上浇油，雪上加(jiā)霜。

这种网(wǎng)络暴力(lì)所(suǒ)造成的二次伤害，已(yǐ)经不是第(dì)一次了。

刘学(xué)州事件才(cái)发(fā)生多久啊。

当时刘(liú)学州事件在网络上引(yǐn)起了(le)轩然(rán)大(dà)波，他(tā)一心寻找自己的(de)亲生父母，但由于种种(zhǒng)原因，最后却(què)和亲生父母反目成仇。

最终，一个未成年人在网络上经(jīng)受着腥(xīng)风血(xuè)雨，被那些网络道德圣人肆(sì)意诋毁谩(mán)骂(mà)。

她(tā)们用恶毒的内心去(qù)揣摩一个未成年人(rén)，把(bǎ)各种(zhǒng)恶(è)毒(dú)的想法强加在一个(gè)未成年(nián)人(rén)身上。

果(guǒ)然，他们得逞了，刘学州(zhōu)在美丽的海边(biān)自杀(shā)了。

等到刘(liú)学州自杀后，网络上又铺天盖地(dì)的充斥着一(yī)种论(lùn)调。

“为什么要(yào)网暴刘学州？他是多么好(hǎo)的(de)孩(hái)子啊，品学兼优，他多(duō)么懂事啊(a)！”

这时候(hòu)在网络上再也找(zhǎo)不到网络喷子的(de)身(shēn)影。

这次，这位(wèi)跳楼妈妈得到(dào)的还(hái)是这样的“待(dài)遇”。

没出事前，网络(luò)喷子极(jí)尽(jǐn)阴险(xiǎn)之意攻击他(tā)，等到这位(wèi)妈妈已经失(shī)去生命时，这些网络喷子又集体消(xiāo)失(shī)的无影无(wú)踪(zōng)了。

难道他们说过(guò)如此恶毒，甚(shèn)至于要人(rén)性命(mìng)的(de)歹毒的话(huà)后，霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊就能(néng)这(zhè)样安然无恙了(le)？

其实，网(wǎng)络(luò)暴力只是造成(chéng)他们霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊想不开的其中一个原(yuán)因(yīn)。

网络(luò)暴力在(zài)一定程度上(shàng)是催生(shēng)该妈妈纵身一(yī)跃(yuè)的一根(gēn)稻(dào)草(cǎo)。

在(zài)我看来，真(zhēn)正最终使该妈妈走入极端的不(bù)仅是网暴(bào)。

当人遇到(dào)一件或多件认为不合理(lǐ)的事情时，如何能有(yǒu)相对完善的途(tú)径，解决(jué)其所(suǒ)遇到的问(wèn)题，这才是重中之重(zhòng)。

人非圣贤(xián)，要将(jiāng)其(qí)行为桎(zhì)梏在途径的轨迹(jì)内(nèi)。

网络是把双刃剑(jiàn)，想通(tōng)过它(tā)解(jiě)决问题，必须能经受(shòu)随时(shí)而来的暴(bào)风(fēng)雨。

等诉(sù)诸网络时，人已经被推到了悬崖(yá)边缘，心灵处于(yú)极度疲倦(juàn)和茫然之中(zhōng)。除非内心足够强(qiáng)大，不(bù)然任何的风吹草(cǎo)动都可能令人跌入(rù)深渊(yuān)。

那(nà)么(me)，当人将遭遇公布(bù)在网(wǎng)络时，如何(hé)形成(chéng)保护机制，避免人受到无谓的网(wǎng)络暴力(lì)，也至关(guān)重要。

我们(men)需要提高同理心(xīn)和法律素养(yǎng)。没有同理心的人(rén)，任(rèn)何人(rén)做任何(hé)事，他们(men)都有批判的角度和(hé)方式。然(rán)而当他们遇到(dào)事(shì)时，他们(men)跳的比谁都高，乱的比谁都响(xiǎng)。

幼小(xiǎo)的孩子(zi)去(qù)了，年轻的(de)妈妈(mā)也(yě)跟着(zhe)去了，人世间，还有(yǒu)什么比这更令人心伤？呜呼哀哉！

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