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小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例(lì)子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读(dú)不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确(què)，使说(shuō)明的对象更(gèng)生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格(gé)里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密(mì)，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对(duì)边分别(bié)平(píng)行的四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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