发奋还是发愤读书啊(a)，发(fā)奋还(hái)是发愤图(tú)强是(shì)两个(gè)都正(zhèng)确的(de)。

　　关于发(fā)奋还是发(fā)愤读(dú)书(shū)啊，发奋还是发愤图强(qiáng)以及发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤，发奋(fèn)还(hái)是发(fā)愤图强，发奋还是发(fā)愤拼音，发奋和发愤怎(zěn)么区分等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

发奋还是发(fā)愤读书(shū)啊，发奋(fèn)还是发愤图强

　　二者(zhě)之间(jiān)的(de)意思、基本解释、引证解(jiě)释都有区别，具体如下：

　　一(yī)、意思不(bù)同(tóng)

　　1、发(fā)奋

　　意思为振(zhèn)作起来，奋(fèn)发(fā)。

　　2、发愤

　　指下决心，立志(zhì)，自觉(jué)不满足，而(ér)奋力为之。

　　二、基本解(jiě)释(shì)不(bù)同

　　1、发奋

　　①、振作(zuò)起来，奋发。

　　②、决(jué)定努力，发愤 。

　　2、发(fā)愤

　　①、决心(xī江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句n)努力。

　　②、发泄愤怒。

　　三(sān)、引证解释(shì)不同

　　1、发奋

　　郭沫若《棠棣之花》第一幕：正是我们年青(qīng)人发奋有为的时候了。

　　2、发愤

　　①、丁玲《过年》：“ 小菡要(yào)发愤(fèn)读书(shū)，要争(zhēng)气。

　　②、鲁迅《汉文(wén)学史纲要》第六(liù)篇：“盖秦灭六国，四方怨恨，而楚尤发愤，誓(shì)虽三户(hù)必亡 秦 。

发奋(fèn)还(hái)是发愤读书啊(a)

　　两个都(dōu)可以，看(kàn)你用的场合和具体的意思(sī)。

　　 “发奋”与“发(fā)愤”读音相同，意思(sī)也相近。

　　了江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句(le)解它们之间的细(xì)微的差别，对(duì)正确使(shǐ)用这两个词非常必(bì)要。

　　　　先(xiān)看“奋(fèn)”和“愤(fèn)”。

　　　　奋(fèn)，繁体字作奋，是个形声字，形旁是(shì)隹，和(hé)鸟有关(guān)。

　　本(běn)义(yì)指(zhǐ)鸟振(zhèn)翅飞(fēi)翔。

　　如(rú)：奋飞。

　　后来引申为振作、鼓动。

　　如(rú)：奋(fèn)斗(dòu)、兴奋、勤奋(fèn)、奋不顾身等。

　　　　愤，也(yě)是形声(shēng)字，形旁(páng)是心，和(hé)人的心(xīn)情有(yǒu)关。

　　指因(yīn)为不满(mǎn)意而(ér)感(gǎn)情激动。

　　如：气愤、愤愤不(bù)平等。

　　 　 再(zài)看，“发奋”和“发愤”。

　　　　意义有别。

　　发(fā)奋指振(zhèn)作(zuò)起(qǐ)来，如：发奋(fèn)努(nǔ)力、发奋有为等。

　　发愤(fèn)指决(jué)心努(nǔ)力和(hé)皮圆。

　　如：发愤忘食、发(fā)愤图强等。

　　发奋强调精神振作；发(fā)愤(fèn)突出(chū)精(jīng)神受到刺激而产(chǎn)生向上(shàng)的内动力。

　　　　范围有别。

　　“发(fā)奋”使用的范围要比“发愤”大(dà)。

　　“发(fā)奋”可以指个人(rén)，也可(kě)以指群体或国家(jiā)，而“发愤”一(yī)般只指个人(rén)。

　　　　功能有别。

　　“发奋”可以(yǐ)说“奋发”。

　　如：“发奋努力”可以说“奋发努力”，“发(fā)奋(fèn)图(tú)强”可(kě)以说(shuō)“奋发图强”。

　　而(ér)“发愤(fèn)”则不能说“愤发”。

　　　　需要区(qū)分两个成语(yǔ)的意义。

　　发(fā)奋图(tú)强(qiáng)和发愤图强，两个都有“谋(móu)求自强”之(zhī)义(yì)。

　　前一个指振作(zuò)精神，奋力(lì)自握(wò)锋强；后一个指下(xià)定(dìng)决心，努力谋(móu)求(qiú)强盛。

　　一个(gè江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句)侧(cè)重于“振作精神”，一个(gè)侧重(zhòng)于“下定决心”，侧(cè)重点有所(suǒ)不同(tóng)。

　　 所唤塌以可以(yǐ)说“发(fā)奋读书(shū)”（振作精神，努力读书），也(yě)可以说“发愤读(dú)书”（下定(dìng)决心，好好读书）。

　　 希望可以帮助你。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句