颜元的教育思想思(sī)维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)是颜元的教育思想：培养目标(biāo)：“实(shí)德实才(cái)之(zhī)士(shì)”：颜元认(rèn)为人才(cái)是治国安民的根本，而人(rén)才主要依靠(kào)学校教(jiào)育来培养的。

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颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜(yán)元的(de)教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人(rén)才(cái)是治国安民的根本(běn)，而人(rén)才主要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目(mù)标是(shì)“实德实才(cái)之士(shì)”，即品德(dé)高尚、有真才实学(xué)的经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精(jīng)皆(jiē)尽力求全”的通才(cái)，另(lìng)一种是“终(zhōng)身止精一艺”的(de)专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元(yuán)所谓的(de)“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学要联(lián)系实(shí)际(jì)，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭(bì)门读书和空(kōng)谈理义，因为其(qí)脱(tuō)离实际，不能(néng)解决(jué)实际问题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读讲来学习知识，而是主张独肖有哪几个读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四(s独肖有哪几个ì)，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在(zài)自己规划(huà)的漳南(nán)书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容(róng)，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文事(shì)斋、武备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等(děng)时机到(dào)了则关闭这两斋。

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