他在台(tái)上直接(jiē)炮轰(hōng)离(lí)席的官(guān)员领导：“不要以为是(shì)你们给(gěi)大学面(miàn)子，邀请你们来(lái)，是大学给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为(wèi)他们身上存在(zài)官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过场。

郑强老师的(de)话，有人支持(chí)，有(yǒu)人反(fǎn)对。

支持(chí)者认(rèn)为，郑(zhèng)强老师(shī)说的对(duì)。

教育最重要，领(lǐng)导(dǎo)都来听演讲了，应该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离(lí)席，是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公开(kāi)批评这些(xiē)人，是(shì)知识分子(zi)的风骨。

反对(duì)者(zhě)则认为，领导过去(qù)就是(shì)出席开(kāi)幕式而(ér)已，又不是听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时(shí)间(jiān)听(tīng)你讲话，郑强还是感觉自己被怠慢(màn)了，面子(zi)上过不去罢了，哪里是为百姓发声。

公说(shuō)公(gōng)有(yǒu)理，婆说(shuō)婆(pó)有理，各方各执(zhí)一词，互不相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场，是在(zài)乎面子？

中途离场的领导，到底对或者不对呢(ne)？

具(jù)体问题，具(jù)体分析，不(bù)可一概而论。

领导一般(bān)行程忙，事多，如(rú)果真(zhēn)有急(jí)事，中途(tú)离场，也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内(nèi)容，所(suǒ)以溜之(zhī)大吉(jí)，那就(jiù)无(wú)法令人赞同了。

毕(bì)竟领(lǐng)导还是要(yào)做(zuò)好学(xué)生的表(biǎo)率和带头作(zuò)用(yòng)，如果领(lǐng)导一(yī)言不合都(dōu)提前走，那年轻的学子(zi)，相(xiāng)对来说更加心浮气躁，哪还有心(xīn)思听下去呢。

做任何事，都需(xū)要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子(zi)如果养成随性而为的(de)习惯，那做任何(hé)事都可能是(shì)一时(shí)热度(dù)，难成(chéng)气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换成其他的演讲者，看到有人中途(tú)离(lí)席(xí)，必然当(dāng)作(zuò)没有任何事发生，若无其事地(dì)继续(xù)提前准备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏(piān)不，他要将这种他看来不好的现象说出来，加以批评(píng)。

无(wú)论他(tā)批评(píng)的对与(yǔ)错(cuò)，这种敢于说出自我(wǒ)想法的老师(shī)，值得肯(kěn)定。

大学，非有(yǒu)大楼之谓也，有(yǒu)大师之(zhī)谓也。大学真正的目的，是培(péi)养学生，是(shì)教书育人，是产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学的进(jìn)步，学生的培养，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人看来，高校中有(yǒu)郑强如此坦(tǎn)率和直爽(shuǎng)之(zhī)人，能(néng)发自内心，不怕得罪人(rén)地说出心中想法(fǎ)，对高(gāo)校是(shì)件好事。对很多事(shì)情意见均一致的(de)高(gāo)校，大抵是没(méi)有太大的创新力(lì)的。

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