1955年4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人(rén)因为腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此时(shí)他的(de)主动脉已(yǐ)经扩(kuò)张到了(le)正(zhèng)常血管直径(jìng)的(de)150%。三天(tiān)后(hòu)，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最(zuì)伟大的科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学(xué)家托马(mǎ)斯哈维(wéi)其实(shí)并不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦的真正死(sǐ)因，而(ér)是十分好奇他为什么会这样(yàng)聪明。面对(duì)着当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如(rú)果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病(bìng)因之(zhī)后就会(huì)被火化。而(ér)此时摆(bǎi)在他面前的(de)是一个千载难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的研(yán)究世界(jiè)上最聪明的大佬，如果(guǒ)能(néng)够取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个医学界(jiè)。烧掉(diào)它，实在是太(tài)可惜了。巨(jù)大(dà)的(de)好奇和(hé)探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的(de)理(lǐ)智，在距离爱(ài)因(yīn)斯坦医学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄(qiāo)悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维只(zhǐ)是(shì)一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正常(cháng)人还少了(le)足足二两半。如此看来，人类的(de)聪明程度与大(dà)脑(nǎo)的绝对质量(liàng)关系并不大(dà)。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们一直在不断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的(de)研(yán)究发现，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑中(zhōng)的神经角质细(xì)胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了偏执体上等(děng)等。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部分所控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在(zài)，因此这些理论都(dōu)没(méi)法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部(bù)分的人都(dōu)开始相信这(zhè)样一种说法(fǎ)，人类的(de)大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是(shì)天才般(bān)的(de)存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率(lǜ)已经达(dá)到(dào)了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文(wén)明的人(rén)认(rèn)为，人类的大脑之所以(yǐ)没(méi)有被全部(bù)的(de)开(kāi)发利用，是因(yīn)为(wèi)基因中(zhōng)的某(mǒu)些部(bù)分已经被远古时期造(zào)访(fǎng)地(dì)球的(de)高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科(kē)技发展过快。这个理论也(yě)为各种科幻(huàn)电影(yǐng)提供了基(jī)础(chǔ)素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染之后(hòu)，甚至让很(hěn)多(duō)人都相(xiāng)信，如果大(dà)脑潜(qián)能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的(de)都市传(chuán)说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一个层次(cì)的天才。事情(qíng)要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节这一天，世界上智(zhì)商最高的人出(chū)生(shēng)在一个(gè)犹太家(jiā)庭当中，这个人(rén)叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以阅读(dú)纽约时(shí)报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了解(jiě)剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可(kě)以通(tōng)过自创(chuàng)的对数算出(chū)历史上任意一天是星期几。8岁学会了(le)包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还(hái)自创(chuàng)了一门(mén)语言(yán)。11岁时被哈佛大(dà)学破格录取，成了当时(shí)哈佛有史(shǐ)以来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛(fú)不(bù)到一(yī)年，希德(dé)斯就在(zài)高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和(hé)学生的面前(qián)进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学(xué)家之一。在希德斯的(de)天赋面(miàn)前，IQ测试的数值(zhí)已(yǐ)经爆表，人们推测他(tā)的(de)智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而(ér)这个天才少年的养(yǎng)成(chéng)和他的父母(mǔ)是分(fēn)不开的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是(shì)一个(gè)智商极高的(de)天才(cái)，曾经(jīng)在七年(nián)之内获得(dé)了哈佛大(dà)学(xué)四个(gè)学位，其中最(zuì)让他引以为傲(ào)的是成为了美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的(de)崇(chóng)拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿(ér)子的(de)教父，还直接将孩子的名字命名为(wèi)导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子(zi)出生之丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体(zhī)前就已经(jīng)下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之(zhī)父(fù)威廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人类只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上(shàng)的(de)一篇文章当中。后来随着(zhe)天才(cái)少(shǎo)年被(bèi)媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父亲(qīn)鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被(bèi)培养成了不世出的天才(cái)少年，印证了他最崇拜的(de)导师的理论。可(kě)是人们没(méi)有注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说(shuō)的，其实是身(shēn)心(xīn)资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任(rèn)何的百分比。但是(shì)为什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大脑联想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训(xùn)练(liàn)小老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉(diào)他们的一部分脑皮层(céng)，然后(hòu)再与(yǔ)之前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依(yī)然可以按照训练找到(dào)食物(wù)。于是他(tā)就一直切一(yī)直切，切到(dào)一半(bàn)以后，老鼠似乎依然(rán)没有(yǒu)受(shòu)到(dào)任何影(yǐng)响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现(xiàn)这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响非常的大，卡尔把这(zhè)个区域归结(jié)为(wèi)“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影(yǐng)响不(bù)大的脑区(qū)则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的越(yuè)多(duō)，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很多人认为这就(jiù)是(shì)因(yīn)为老鼠大部(bù)分的大脑是没有被开发利用的(de)，所以即便是被切除(chú)掉，也(yě)对(duì)老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了(le)冰(bīng)山理论(lùn)，说(shuō)人的(de)意识(shí)就像(xiàng)冰山一样，只有露出(chū)表面的部分(fēn)才能被别人和(hé)自己看见，可还(hái)有隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下的很大一部分是人(rén)们不能轻易(yì)看(kàn)到的(de)，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们(men)就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面(miàn)的小部分(fēn)理解为已经(jīng)开发的脑潜能(néng)，而另外的绝大(dà)部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这本书(shū)写的序言当中有这样(yàng)一句(jù)话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一(yī)般人只使用(yòng)了他潜在心(xīn)智能力的10%，这(zhè)句话(huà)随(suí)着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说就这样(yàng)席(xí)卷(juǎn)了(le)全世界。根据调(diào)查，世界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相(xiāng)信(xìn)进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论(lùn)本身也许(xǔ)不(bù)够完善，还存在着某(mǒu)些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化的(de)本质都(dōu)是自然选择的结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下世(shì)界生活了千(qiān)百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而(ér)动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不(bù)断进化所形成(chéng)的，虽然人(rén)类的大脑(nǎo)只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界(jiè)上(shàng)最复(fù)杂的(de)结构，大(dà)脑在氧气和营(yíng)养上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也依然(rán)需要(yào)整个人体20%的(de)能量来维持所有的大脑功能(néng)正常(cháng)运转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层不(bù)但会调节(jié)躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语(yǔ)言的(de)最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功(gōng)能，甚至还在(zài)时刻准备(bèi)着(zhe)进(jìn)行应(yīng)急(jí)反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就(jiù)会下意识的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运(yùn)转的结(jié)果。相比之下(xià)，许多(duō)脊(jí)椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只使用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出(chū)这么(me)多的能量来维持整个大脑的功能(néng)，对于进化来说(shuō)是一种极(jí)大的浪费(fèi)，拥有一(yī)个体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显(xiǎn)出生存(cún)的优势。所(suǒ)以从进化上来(lái)说，大(dà)脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实(shí)在当(dāng)时，由于相关的(de)知识盲区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初级(jí)的(de)视觉皮(pí)层，当(dāng)他被(bèi)切掉(diào)的越多(duō)，导致的视(shì)觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野(yě)范围会变得(dé)越来(lái)越小，慢(màn)慢的(de)看不(bù)见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的(de)发展，我们(men)已经可(kě)以通过正电子发(fā)射、断(duàn)层(céng)扫描和功能性的磁共(gòng)振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研究(jiū)发(fā)现，大脑的每个部分的(de)功(gōng)能都是不(bù)可(kě)或缺(quē)的(de)，当一个人在做特定的任务时(shí)，大脑(nǎo)的(de)不同(tóng)部分是在协同工作的，哪怕(pà)只是活动一(yī)下手(shǒu)指，也是上(shàng)亿个神经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的(de)状态。因此，与大(dà)脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目前人类(lèi)还没有找到一个完全不活跃的大(dà)脑(nǎo)区(qū)域，这(zhè)意味着人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)其实已经被(bèi)开发了100%。大脑利(lì)用率(lǜ)不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个(gè)人所(suǒ)希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高智商的(de)天(tiān)才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作(zuò)的(de)畅销都(dōu)成了营销故事当中最好的(de)素材，再加上一些相关(guān)科幻电影的(de)渲染，使得更(gèng)多(duō)的人相(xiāng)信了(le)这个都市传说。这也意味着更多的(de)人期(qī)待(dài)一种尖端的(de)技术或(huò)者神奇(qí)的药物可以解锁它，让(ràng)他们在一夜(yè)之间成为(wèi)超级天才。所以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智(zhì)慧(huì)，你要(yào)做的就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并(bìng)没有太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是(shì)人与人之(zhī)间的理解能(néng)力、记(jì)忆能(néng)力以(yǐ)及创(chuàng)造(zào)力(lì)确实存(cún)在着(zhe)巨(jù)大的差异，这(zhè)并不(bù)是(shì)因为大脑使用(yòng)率的不(bù)足，而是(shì)在(zài)于神经元的数量以(yǐ)及单个(gè)神(shén)经元的链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个神经(jīng)元，神经元与神经元之间(jiān)并不会直接相连，而(ér)是会形成(chéng)一种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神经元之(zhī)间的(de)电信号进(jìn)行传(chuán)递(dì)。我们任何的(de)行为、想法(fǎ)、念头或者(zhě)是知识点在(zài)大脑当中(zhōng)都是一个信号，那么你的(de)知(zhī)识越(yuè)多(duō)，想法越多，所(suǒ)形成的突触就(jiù)会(huì)越多，而当你的(de)知识越(yuè)牢固，想法越(yuè)熟练，突(tū)出的结构就会(huì)变得越强(qiáng)大。反过来，这个知(zhī)识(shí)点或者是想法的突出结(jié)构越强大(dà)，意味着(zhe)知(zhī)识点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每(měi)一个神经元最多(duō)可(kě)以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实(shí)际发出的连一(yī)半都(dōu)达不到。比如张(zhāng)三的大脑有(yǒu)900亿个神(shén)经(jīng)元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触(chù)链(liàn)接，那(nà)么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突触链接(jiē)，那(nà)么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个(gè)。虽然这是为了让(ràng)大家能(néng)更好(hǎo)地理解所做(zuò)出(chū)的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知识量差(chà)距确实是(shì)巨大(dà)的。我们在每(měi)天的所(suǒ)有活动与(yǔ)思(sī)考(kǎo)时，在大脑里面实际上就只发(fā)生这(zhè)两(liǎng)类活动，一个(gè)就(jiù)是在强化已经形成的突(tū)出，另(lìng)一个就(jiù)是在形成新的突(tū)出，也就是(shì)学习到新的知(zhī)识(shí)。而这些(xiē)突出的结构越强大(dà)，大脑神经元之间(jiān)的联系就越紧密，那么在同样(yàng)的工作要求(qiú)之下，大(dà)脑(nǎo)就可以更快的调集更多的神(shén)经元(yuán)，进入到活跃状态。大(dà)脑传(chuán)递信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大(dà)脑调集活跃的神(shén)经元数量过少，大(dà)脑传(chuán)递的信(xìn)息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们大(dà)脑中的电(diàn)信号是通(tōng)过信息刺激所产生的(de)，产生(shēng)之(zhī)后(hòu)又会引发连(lián)锁反应，那(nà)么这就赋予了人类(lèi)大脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激(jī)，最(zuì)多可以发出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又发(fā)出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产生(shēng)的连锁反应，而激发(fā)出无数(shù)的(de)念(niàn)头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的创造力就这样(yàng)产生了。但是(shì)人(rén)脑的神经元(yuán)并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突(tū)触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让(ràng)大脑(nǎo)变得(dé)更聪明，本质(zhì)上(shàng)就是(shì)增(zēng)加神经(jīng)元的数量(liàng)和增加突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以产生大约700个新的(de)神经元，除(chú)了自然生长的神(shén)经(jīng)元，也可以通过学习、运(yùn)动和健康的饮食来促进新的神(shén)经(jīng)元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而(ér)增加突触(chù)的数量，就(jiù)是(shì)通过主动的学习(xí)或者是思考，不断产生新的突(tū)触，然(rán)后再(zài)强化它们。这就是为什么(me)善(shàn)于主(zhǔ)动学习(xí)和勤于思考(kǎo)的人往往会变得更(gèng)加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为我多聪(cōng)明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个(gè)特点，它是动态形成与动(dòng)态削减的(de)，用的多(duō)的(de)突(tū)触(chù)就丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体会被(bèi)强化(huà)，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被(bèi)消除(chú)，或(huò)者(zhě)是被(bèi)其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方(fāng)式(shì)上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人，整天(tiān)对着电视或者是(shì)电子设(shè)备的时候，大脑就(jiù)处在(zài)一个被动接受信息(xī)的状态，是得不(bù)到主(zhǔ)动信(xìn)息刺激(jī)的，那么(me)这种就基本不会形成有(yǒu)效的新的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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