张雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他开始将自(zì)己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北(běi)京(jīng)迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考生指明(míng)未来(lái)方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网(wǎng)平台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名的(de)优(yōu)势以及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各(gè)大(dà)平(píng)台积累(lèi)了(le)上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学(xué)新闻(wén)传(chuán)播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传(chuán)戴choker就是m吗，戴choker什么意思播(bō)学(xué)的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着(zhe)传(chuán)播的(de)饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育(yù戴choker就是m吗，戴choker什么意思)部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报(bào)的(de)专栏内容，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视(shì)了(le)学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风口浪(làng)尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了(le)个人高调的(de)姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识(shí)和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不(bù)能持续(xù)，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心(xīn)中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度给学(xué)生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他的(de)言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更(gèng)多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生(shēng)按(àn)照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告诉学(xué)生，而不结(jié)合学生(shēng)的(de)自身实际情况出发(fā)，那这(zhè)种(zhǒng)言论(lùn)毫不(bù)负责。

作(zuò)为一(yī)个学(xué)生，他的认(rèn)知很大程度(dù)上停留在书本(běn)知识，他(tā)的思想层级(jí)和社会(huì)实际情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困(kùn)难(nán)，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做(zuò)这件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适(shì)合，不想做。

这(zhè)不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学(xué)生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东(dōng)西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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