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音乐(lè)教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要培养(yǎng)和(hé)造就适应社(shè)台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗会主义市(shì)场经济建设和教育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中央(yāng)音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范(fàn)大学、西华(huá)师(shī)范大学(xué)、河北师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要(yào)分(fēn)为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算完(wán)成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电子设(shè)备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某(mǒu)些(xiē)即便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因(yīn)素就有可(kě)能改变一(yī)首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐(lè)教育(yù)是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大学教师就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以为(wèi)自己在大学所在(zài)州(zhōu)的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)学生毕(bì)业(yè)于(yú)肯(kěn)塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在(zài)本(běn)科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间(jiān)和(hé)资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在(zài)入学前参(cān)加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热(rè)门的专业无疑非(fēi)电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子(zi)音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的(de)基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对(duì)一课程，发(fā)展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得(dé)在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工(gōng)作(zuò)所需要的(de)一系(xì)列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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