怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程是医学基础课(kè)基础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本(běn)上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学(xué)好护理学(xué)专业，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)基础300字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人(rén)体的(de)机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段(duàn)时间，这个(gè)专(zhuān)业都(dōu)会(huì)被重点(diǎn)扶持(chí)，现(xiàn)在我们国(guó)家的(de)护士还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须要特(tè)别的热(rè)爱这个行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心(xīn)，平(píng)时也是(shì)比(bǐ)较(jiào)细(xì)心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业上面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　 医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙(miào)，很(hěn)多(duō)机制尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者就一个(gè)现象存在好多种流行的(de)解释，这(zhè)无疑增加了(le)学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一(yī)些物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂(zá)的化(huà)学符(fú)号(hào)。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及(jí)十几二(èr)十种物质，还要记住(zhù)每(měi)一步(bù)发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不(bù)相关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容(róng)非(fēi)常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一(yī)种药(yào)物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目(mù)的，就成(chéng)了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给(gěi)患者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适(shì)的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一(yī)下，简(jiǎn)单(dān)且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的(de)商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行(xíng)走时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时(shí)找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先(xiān)留(liú)出(chū)一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解(jiě)决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会有人逃课(kè)，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间(jiān)难得的让同学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相(xiāng)对轻(qīng)松的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病(bìng)人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护(hù)理病历(lì)，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输(shū)液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于(yú)信息(xī)传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么(me)大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她(tā)的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样的(de)护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的(de)要(yào)求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的(de)时候(hòu)，确实应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医(yī)生护士的(de)工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一(yī)份护(hù)理(lǐ)病历；下午要(yào)聚(jù)在一(yī)起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体差(chà)异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不(bù)能根据其(qí)他患(huàn)者(zhě)的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意(yì)不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期(qī)下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)包括一年半的(de)护理实习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护士老师从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟随(suí)着医生(shēng)老(lǎo)师(shī)从(cóng)事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)首(shǒu)先要对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负(fù)责(zé)，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多(duō)，不可(kě)能时(shí)时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知(zhī)识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护理工作的话(huà)，就要做好(hǎo)面对(duì)辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越(yuè)来越(yuè)独立自主(zh我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊ǔ)，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间(jiān)金(jīn)钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自(zì)己的皮(pí)肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从(cóng)事这个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　 护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出(chū)这(zhè)个医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理(lǐ)团队(duì)，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如(rú)何发展成为整个医疗工作的(de)重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢？

　　 首(shǒu)先，学习(xí)护(hù)理专业(yè)的学生(shēng)，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学(xué)习(xí)专业(yè)的知识(shí)，也(yě)应该(gāi)课(kè)外多看一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的还(hái)是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实(shí)习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护(hù)理不(bù)仅仅是(shì)简单的(de)打(dǎ)针输(shū)液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的(de)技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一(yī)个好的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　 最(zuì)后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么(me)这(zhè)个时候一(yī)定要有集(jí)体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益(yì)和个人利益不(bù)冲突的(de)情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利(lì)益。

　　 学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的(de)心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更(gèng)好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学好(hǎo)麻(má)！我认为(wèi)上课好好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学(xué)什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护(hù)理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列入(rù)国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家护(hù)理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　 按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不(bù)到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国(guó)际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出地摆(bǎi)在(zài)各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿大(dà)、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中国(guó)。

　　世(shì)界性的护(hù)理人(rén)才资源的短缺，给我国护理(lǐ)人(rén)员创造了更多迈出(chū)国(guó)门、迈向国际市(shì)场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家介(jiè)绍说，护理职业一直是国际上地位较高(gāo)、薪水丰厚的职业(yè)之一(yī)。

　　 如护(hù)士在美国平(píng)均年(niá我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊n)薪达5万(wàn)美元，而美国(guó)缺护士30万(wàn)人。

　　在澳大利亚，护士(shì)最容易找工(gōng)作或获(huò)得升迁，同(tóng)时(shí)，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联(lián)邦国家工(gōng)作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚的专(zhuān)业知识、较高的综合(hé)素质和流畅(chàng)的国际交流(liú)语(yǔ)言的护士(shì)在国际上(shàng)就业、发展前景十(shí)分广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感(gǎn)受(shòu)吗有(yǒu)什么(me)好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好(hǎo)处(chù)，那就(jiù)只(zhǐ)说(shuō)好处：

　　 可(kě)以(yǐ)学会照顾自己和别(bié)人，包括老公小孩，爸爸妈妈(mā)，公(gōng)公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等(děng)

　　 可以有一份自(zì)食其力(lì)，收入(rù)稳定和饿不(bù)死自己的(de)工(gōng)作(zuò)

　　 可以(yǐ)学会在(zài)紧急时刻从容镇定，该干(gàn)什么干(gàn)什(shén)么

　　 可(kě)以(yǐ)学会夜间值班也(yě)不害怕，反而觉(jué)得是(shì)四周(zhōu)安静，便于思(sī)考的好时(shí)机

　　 可(kě)以在不断的(de)考核和检查中磨练自己(jǐ)，使自(zì)己总(zǒng)是处于最佳状态

　　 可(kě)以(yǐ)学会处理各种复杂(zá)的人际关(guān)系，在和(hé)患(huàn)者和家(jiā)属的谈话中学(xué)会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙中(zhōng)锻炼身体，保(bǎo)持身(shēn)材苗(miáo)条，四(sì)肢发达，健壮有(yǒu)力

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊