怎样给青春期女孩(hái)心理(lǐ)疏导的(de)话，怎样对(duì)青春期女(nǚ)孩(hái)进行心理教育(yù)是青春(chūn)的女(nǚ)孩子心理(lǐ)格(gé)外(wài)敏感，该(gāi)怎么给她们(men)进行心理疏导呢？青春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导表彰鼓舞(wǔ)法每个人都巴望得(dé)到他人的必定的。

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怎样给青春期女孩(hái)心理疏导的话，怎样对青春(chūn)期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他(tā)人的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子，学会(huì)换个视点看孩(hái)子(zi);当然表(biǎo)彰孩(hái)子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　充实学生的业(yè)余生活(huó)

　　教师可以通(tōng)过(guò)发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课(kè)余(yú)生活(huó)，从而(ér)转移注(zhù)意力，使学生把精力(lì)用到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球、跳(tiào)绳等(děng)，参加学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等(děng)，尽可能多地(dì)和同(tóng)性(xìng)朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文(wén)环境和自然(rán)环境对(duì)孩子起着耳(ěr)濡(rú)目染的(de)熏(xūn)陶作(zuò)用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间的关(guān)系上，应表现出(chū)仁慈、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅力，形成杰(jié)出(chū)的(de)家庭(tíng)空气。

　　1)青(qīng)春期(qī)是一个反抗时期 ,要合(hé)理的(de)控制好自(zì)己的心情，不要对孩(hái)子乱(luàn)发脾(pí)气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个(gè)性冲(chōng)动时(shí)期，主动学习一些关于性方(fāng)面的知识，正确(què)明白(bái)认清(qīng)正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　3）青春(chūn)期是一个发育重要时(shí)期(qī)，各种生理(lǐ)，心理都在发(fā)生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的度过青春期。

青春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏导

　　 青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个(gè)有都有青春期，在青春(chūn)期的时(shí)候我们(men)会想很多东西，女孩更(gèng)是如此，家长一定要做(zuò)好孩子的(de)心理(lǐ)疏(shū)导，把孩子引向正途。

　　那(nà)么(me)接下来(lái)我带(dài)大家(jiā)一起详(xiáng)细了解下(xià)青春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导。

　　青春期女孩(hái)怎么(me)进(jìn)行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法

　　 　　每(měi)个人都巴望(wàng)得到他人(rén)的必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩(hái)子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视点(diǎn)看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不(bù)要(yào)夸张，不(bù)要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生(shēng)的业(yè)余生活

　　 　　教(jiào)师可以通过(guò)发(fā)挥(huī)特长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余(yú)生活(huó)，从而转移注意力(lì)，使学生把精力用到(dào)其(qí)他方面去(qù)。

　　如参(cān)加(jiā)体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮(lán)球(qiú)、跳(tiào)绳等，参(cān)加(jiā)学校各(gè)类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组(zǔ)等(děng)，尽可能多地和同性(xìng)朋(péng)友(yǒu)一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环(huán)境对孩子(zi)起着耳濡目染的(de)熏陶作用(yòng)。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处(chù)理人与(yǔ)人之间的(de)关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步(冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型bù)、文(wén)明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰出(chū)的(de)家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制(zhì)好自己的(de)心情，不(bù)要(yào)对孩子乱发脾气(qì)，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一(yī)个性冲(chōng)动时期，主动学习一些关于性(xìng)方面的(de)知识，正确明白认清正视这个(gè)问题(tí)。

　　 　　然后去引导青春期孩子们(men)的(de)心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发(fā)育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的度过青春期。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个多元化(huà)的社会。

　　人(rén)们的思想(xiǎng)品(pǐn)质参差(chà)不齐，特别是一小部(bù)分人为追逐名(míng)利，不择手段，对思(sī)想处(chù)于转形时期的`孩子(zi)产(chǎn)生不小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自己做(zuò)起，自觉抵制(zhì)一些不良(liáng)思想的(de)侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法(fǎ)律及社会道德相(xiāng)偏(piān)离时，应(yīng)苦口(kǒu)婆心的指出其(qí)后果及危(wēi)害性(xìng)，将孩子引到正确(què)的轨道(dào)上(shàng)来，同时激励孩子树(shù)立正(zhèng)确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每(měi)个家长都(dōu)望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家(jiā)长(zhǎng)要一身作则。

　　家长首先要为孩(hái)子酿造一个良(liáng)好(hǎo)的学习氛围(wéi)。

　　行教(jiào)胜于言教，家长是孩子的第一个老师，学习型的家长(zhǎng)一定能(néng)进行教育出一个爱(ài)学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自(zì)己(jǐ)都(dōu)不能管住自己，整天(tiān)沉溺于(yú)上网、打牌等，要想处(chù)于多动期(qī)的孩子(zi)静下来看书做作业，恐怕是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生(shēng)理变化(huà)。

　　帮助孩子正确认识和接纳自己的(de)生理变化，珍惜自(zì)己扒型的性特征。

　　另外(wài)，孩子的(de)脑(nǎo)和神(shén)经逐渐(jiàn)发(fā)育，情绪易波(bō)动，感(gǎn)情十分脆弱，此(cǐ)时需要家长和老师配合(hé)，适时引导帮助。

　　了解孩(hái)子的心理变(biàn)化，也尤其重要，青春期的女(nǚ)孩，开始有了成人感，思维的(de)独立性和批(pī)判性显著发展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有(yǒu)片面性和(hé)表面性(xìng)。

　　开(kāi)始意识到两(liǎng)性关雹此谨(jǐn)系，萌发着性爱和恋(liàn)爱的需求；人际关系逐渐频繁(fán)，渴望找到与自己思(sī)想、感(gǎn)情、兴趣爱好相一致的朋友，但(dàn)不善(shàn)于(yú)把感情与理智(zhì)结(jié)合起来。

　　这就需(xū)要家长(zhǎng)指(zhǐ)导帮助(zhù)，家长要经常与孩子(zi)沟通思(sī)想，了(le)解了孩(hái)子所思、所好、所行，才(cái)能走入(rù)孩子(zi)的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春期的孩(hái)子抱(bào)有(yǒu)成见(jiàn)。

　　总认为这个阶段的孩(hái)子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不(bù)要(yào)源基一(yī)看到孩子(zi)们有独立意识(shí)的迹象便极力压制，担心稍(shāo)有让(ràng)步(bù)，就(jiù)会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持(chí)己见；父(fù)母若强行压(yā)制，不但没(méi)有成效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健(jiàn)康(kāng)的体魄(pò)。

　　现在不少家长只注重(zhòng)孩子文化(huà)知(zhī)识的学习(xí)，对孩子的(de)身体锻(duàn)炼关(guān)注甚少。

　　要(yào)知(zhī)道(dào)，没有强(qiáng)健(jiàn)的体魄，没有健康的心(xīn)态(tài)。

　　再大的理想与(yǔ)抱(bào)负也因心有余(yú)而力不足(zú)而难以达到。

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