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说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将(jiāng)要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃它“制造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(mí大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃ng)方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具(jù)体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地(dì)说明(míng)了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科(kē)学(xué)的术语对(duì)某一(yī)概念的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在(zài)阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个(gè)特点做(zuò)些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了(le)当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示(shì)出将(jiāng)来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将(jiāng)来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说(shuō)明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字(zì)：具(jù)体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特(tè)征(zhēng),增强说服力,如引(yǐn)用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用(yòng)说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举例(lì)子） B、引用(yòng)具(jù)体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用）。

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