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高考小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物(wù)，成为全(quán)文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物(wù)形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主(zhǔ)旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整严谨。

　　文章的(de)写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸p>

　　和题目相关的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基调、寄托作(zuò)者情(qíng)感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判定(dìng)标准：标(biāo)题中(zhōng)出现(xiàn)具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么(me)：以(yǐ)什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带(dài)来(lái)的(de)结(jié)构(gòu)作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题作用(yòng)答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语(yǔ)的含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深(shēn)层含义(yì)：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明(míng)人物性格、表明作(zuò)者的情感与(yǔ)态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题(tí)字(zì)词。

　　就是从(cóng)理解文章标(biāo)题关键词的本义(yì)，字面义入(rù)手，联系(xì)文章内容(róng)，得出标题(tí)的深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

　　也(yě)就是(shì)从理解文章标(biāo)题的修辞手法(fǎ)入(rù)手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题(tí)的(de)含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手，分析标(biāo)题揭示的思(sī)想(xiǎng)内容(róng)。

　　标题(tí)的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文(wén)章线索（文章(zhāng)情(qíng)节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具(jù)有象征意义(yì)。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有作(zuò)用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激(jī)发读者的阅读兴趣。

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