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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝竹之乱(luàn)耳的之是什么用法,无丝竹(zhú)之(zhī)乱耳的之是什么词(cí)性(xìng)是(shì)助词(cí),用(yòng)在(zài)主谓间,取消句子(zi)的独(dú)立性;“无丝竹之乱耳(ěr)”全句译为:没有嘈杂的音乐扰乱双耳的(de)。

  关于无丝竹(zhú)之(zhī)乱耳的之是什么(me)用法,无丝竹之乱耳的之是什么词(cí)性(xìng)以及无丝竹之乱耳的之是什(shén)么用(yòng)法?,无(wú)丝竹之(zhī)乱耳的之是什么意思?,无(wú)丝竹之乱耳的之是什么词性,无(wú)丝竹(zhú)之乱(luàn)耳中的之(zhī),无(wú)丝竹(zhú)之乱耳的之怎(zěn)么翻译等问题,小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí):

无丝竹之乱耳的之是(shì)什么用法,无丝(sī)竹之乱耳的(de)之是什么词性(xìng)

  助词,用在主谓(wèi)间,取(qǔ)消句子(zi)的独立(lì)性;

  “无丝竹之乱耳”全句译(yì)为(wèi):没有(yǒu)嘈杂的音乐扰(rǎo)乱双耳。

  出自(zì)刘禹(yǔ)锡的《陋室铭》。

  全文短短八十一字,作者借赞美(měi)陋室(shì)抒(shū)写自己志行高洁(jié),安贫乐道,不与世俗同流合污的意趣。

《陋室铭》词类(lèi)活用

  ⒈名:名(míng)词活(huó)用动词,出名(míng)。

  例句:山不(bù)在高,有(yǒu)仙则名

  ⒉灵:形容词活用为动词(cí),显出有灵气。

  例句(jù):水不在深,有龙则灵

  ⒊馨:名(míng)词(cí)活用(yòng)为动词,有了芳馨。

  例句:斯是陋室,惟吾德馨

  ⒋乱:形容词(cí)的使动用法,使……受到扰乱。

  例句(jù):无(wú)丝竹之乱耳

  ⒌劳:形容词的使动用(yòng)法(fǎ),使……感到劳累(lèi)。

  例句:无案牍之劳(láo)形

  ⒍上(shàng):方位名词作动词(cí),蔓(màn)上。

  例句:苔痕(hén)上阶绿

  ⒎绿:形容词(cí)作动词,变绿。

  例句:苔痕上(shàng)阶(jiē)绿

《陋室铭》古(gǔ)今(jīn)异(yì)义

  ⒈无案牍之劳形(形:身体;

  今常用义(yì)为:样子)

  ⒉惟吾(wú)德馨(馨:品德高尚;

  今(jīn)义(yì)为:芳香.)

  ⒊谈笑有鸿儒(鸿(hóng):大(dà),渊博;

  今义为:鸿(hóng)雁(yàn),书信(xìn).)

  ⒋无丝竹之乱耳(丝竹:琴瑟箫笛等管弦乐器(qì),这里指奏乐乐器的声(shēng)音(yīn);

  今义为(wèi):丝(sī)绸和(hé)竹子)

  5.可以调素琴(调:弹奏;

  今义为:调(diào)解)

之有什么(me)意思文(wén)言文

  

1. 文言(yán)文中,之有什么意思

   之(zhī)

   释义 zhī

   ①到……去。

  《为学》:“吾欲(yù)~南海。

  ”

   ②指示代词(cí),相当(dāng)于“这个”、“这”、“这种”等。

  《廉颇蔺相如列传》:“均~二(èr)策,宁(níng)许(xǔ)以负秦曲。

  ”

   ③第三人称代(被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗dài)词,相当于“他”、“它”、“它(tā)们”、“他(tā)们”等。

  《论积贮疏》:“罩山游生~有(yǒu)时(shí)而用~无度。

  ”《郑伯克段于鄢》:“爱(ài)共叔段,欲立~。

  ”

  

   ④指代说话者本人或听话者的对方。

  《捕蛇者说》:“君将(jiāng)哀而(ér)生~乎?”

   ⑤第二人称代(dài)词,相(xiāng)当于“你”、“您”。

  《汉(hàn)书?蒯通(tōng)传》:“窃(qiè)闵公(gōng)之将死,故吊~。

  ”

   ⑥用在(zài)定语和中心词之间,表示修(xiū)饰、领属(shǔ)的关系,相当于“的”。

  《邵公(gōng)谏厉王(wáng)弭谤》:“防民~口,甚于防川。

  ”

   ⑦用在主(zhǔ)谓之(zhī)间,取消句(jù)子(zi)独立性(xìng),一般(bān)不必译(yì)出。

  《师(shī)说(shuō)》:“师道~不传(chuán)也久矣。

  ”

   ⑧定(dìng)语后置的标志。

  《劝学》:“蚓无爪牙~利。

  ”

   ⑨补语的标志。

  用在中心词(动(dòng)词、形容词)和补语之(zhī)间,可译作“得”。

  《捕蛇者说》:“未若复(fù)吾赋不幸~甚(shèn)也。

  ”

   ⑩用宾语(yǔ)前置的标志。

  《师说》:“句读~不知。

  ”

   ⑾用在表示时间的副词(cí)后(hòu),补足音节(jié),没(méi)有实义。

  《赤壁(bì)之战(zhàn)》:“顷~,烟炎张(zhāng)天。

  ”

   ⑿用在(zài)“前”、“后”、“内”、“外”等(děng)词语和它(tā)们(men)的修饰语(yǔ)之间,表示对(duì)方位、时间、范围等的限制。

  《教战守策》:“数十年~后,甲兵顿弊。

  ”

2. 文言文(wén)中的 之 有(yǒu)什么 意思(sī)

   解析: 用作(zuò)代(dài)词,分几种(zhǒng)情(qíng)况: (一(yī))可(kě)以代人、代物、代事。

  代人多是(shì)第三人称。

  译为"他(tā)"(他(tā)们)、"它"(它们)。

  作宾语或兼(jiān)语(yǔ),不作主语。

   例如(rú): 作《师说》以(yǐ)贻之。

  (《师说》,代人,作(zuò)宾语。

  ) 輮使之然也。

  (《劝(quàn)学(xué)》,代(dài)物(wù),作兼语。

  ) 人非生而知之者。

  (《师说》,代事(shì)理,作唯岁(suì)宾语。

  ) (二)指示代(dài)词,表(biǎo)近指。

  可译为"这",通常(cháng)作(zuò)复指性定语。

  如: 均之二策。

  (《廉颇蔺相(xiāng)如列传》) 2.用作助词,也分几(jǐ)种情况: (一)结(jié)构助词,定语的标志。

  用在定语和中心语(名词)之间,可译"的",有的可不译。

  如: 若能(néng)以吴、越(yuè)之众与(yǔ)中国抗衡(héng)。

  (《赤壁之(zhī)战》) 道之(zhī)所存,师(shī)之(zhī)所存也(《师(shī)说》) (二)结构助词,补语的标志。

  用在(zài)中心语(yǔ)(动词、形容词)和补语之间,可(kě)译为"得"。

  如: 古人之观于(yú)天地(dì)、山(shān)川、草(cǎo)木、鸟兽,往往有(yǒu)得,以其求(qiú)思之深而无不(bù)在也(yě)。

  (《游褒禅山记》) (三)结构助(zhù)词,宾语前置的标志(zhì)。

  用在被提前的宾(bīn)语之后(hòu),动词谓(wèi)语或(huò)介词之前,译(yì)时应省去(qù)。

  如: 宋何(hé)罪之有?(《公输》,即(jí)"宋有何罪") (四)结构助词。

  当(dāng)主谓短语在句(jù)中作为主语、宾语或一个分句时,"之"用在主(zhǔ)语和(hé)谓(wèi)语之间,起取消句(jù)子(zi)独立性的作用,可(kě)不译。

  译时也可(kě)省去。

  如: 师(shī)道之不传(chuán)也久(jiǔ)矣!欲人(rén)之无惑也难矣(yǐ)!(《师说》) 悍吏之来(lái)吾乡,叫嚣乎东西(xī)。

  (《捕蛇者说》) 孤之有孔(kǒng)明,犹鱼之(zhī)有水也(yě)。

  (《隆中对》) (五)音节(jié)助(zhù)词。

  用在形容词、副词(cí)或某些动词的末(mò)尾,或用在三(sān)个字(zì)之间,使之(zhī)凑(còu)成四个(gè)字(zì),只(zhǐ)起(qǐ)调整音(yīn)节的作用,无义,译时应省去(qù)。

  如: 顷之,烟炎张天。

  (《赤壁之战》) 毛先生以三(sān)寸之舌,强(qiáng)于百万之(zhī)师。

  (《毛遂自(zì)荐》)

3. 在文言文(wén)中之有哪(nǎ)些意(yì)思

   之

   一(yī)、代词

   1、人(rén)称代词,译(yì)作“他”、“她”、“他们”

   ①公与人乘,战于长勺(sháo)。

  (《曹刿论战》)

   ②陈胜佐之(zhī),并杀(shā)两尉(wèi)。

  (《陈涉世(shì)家》)

   ③孔文子何以谓之“文”也?(《十(shí)则》)

   ④醒侯故使(shǐ)之问之(zhī)。

  (《扁鹊见蔡醒公》)

   2、指示代词,指代事(shì)物(wù),译作“它”、“它们”或直译事物(wù)名(míng)称。

  

   ①学而时之,不亦(yì)说乎(hū)?(《十则(zé)》)

   ②屠(tú)自后断其股,亦毙之。

  (《狼》)

   ③子曰:默而识之物销,学而(ér)不厌,诲人不(bù)倦。

  (《十则》)

   ④鬼问(wèn):“汝(rǔ)复谁(shuí)?”定伯(bó)诳(kuáng)之。

  (《宋定(dìng)伯捉鬼(guǐ)》)

   ⑤复(fù)投之,后狼止而前狼又(yòu)至(zhì)。

  (《狼(láng)》)

   二、助词:

   1、结(jié)构助(zhù)词,译作“的”

   ①君之病在(zài)肠胃,不治(zhì)将益(yì)深。

  (《扁鹊见蔡桓(huán)公》)

   ②以君之力,曾不(bù)能损(sǔn)魁(kuí)父之丘(qiū)。

  (《愚公(gōng)移山》)

   ③予(yǔ)尝求古(gǔ)仁人之心。

  (《岳阳(yáng)楼记》)

   ④南面而制秦,尚何(hé)取鸡鸣狗盗之力哉?(《读孟尝君传》)

   ⑤叩石(shí)垦(kěn)壤(rǎng),箕畚运于渤海之尾。

  (《愚公移(yí)山》)

   2、结(jié)构语气助词,放在(zài)主谓之间,取消句子独立(lì)性(xìng)。

  

   ①医之好治(zhì)不病以(yǐ)为功。

  (《扁鹊见蔡桓公》)

   ②在(zài)骨(gǔ)髓,司命(mìng)之(zhī)所(suǒ)属,无奈何也!(《扁鹊见(jiàn)蔡桓公》)

   ③虽我之(zhī)死,有子存焉。

  (《愚(yú)公移山》)

   ④日月(yuè)之行,若出(chū)其中。

  (《观(guān)沧海(hǎi)》)

   ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。

  (《爱(ài)莲说》)

   3、语气助词,凑(còu)足音节。

  

   ①公将鼓之。

  (《曹刿论战》)

   ②久(jiǔ)之,目(mù)似暝,意暇甚。

  (《狼》)

   ③怅恨(hèn)久之。

  (《陈涉(shè)世(shì)家》)

   ④顷之,贼二十(shí)余骑四(sì)面集,步行负弓矢从者百许人。

  (《大铁椎传(chuán)》)

   4、结构助词,提前宾语的标志。

  

   ①菊之爱,陶后鲜有闻。

  (《爱莲说》)

   ②何陋(lòu)之有(yǒu)?(《陋(lòu)室(shì)铭》)

   ③宋何罪之有?(《墨子.公输》)

4. 文言文中(zhōng)之有几(jǐ)种(zhǒng)意(yì)思

   一、作助词用。

   主要用法有(yǒu)四种(zhǒng)类型: 1、结构助词。

  相当(dāng)于(yú)现(xiàn)代汉语“的”,放在(zài)定语和中心语之间,作定语的标(biāo)志(zhì)。

   其(qí)格式为(wèi):定语+之+中(zhōng)心语。

   例如: ①故(gù)时(shí)有物外(wài)之趣。

   (沈(shěn)复(fù)《幼时记趣(qù)》)译:物体本身以外的(de)乐趣。

   ②于厅(tīng)事之东北角。

   (林(lín)嗣(sì)环《口(kǒu)技》) 译:在客厅的东北角。

   ③水陆草木之(zhī)花。

   (周(zhōu)敦颐《陋室(shì)金铭》)——各种草木的花(huā)。

   ④览物之情,得无异乎(hū)?(范(fàn)仲淹《岳阳楼记》)译:(他(tā)们)观(guān)赏自然(rán)景物后的感情 ⑤忘(wàng)路之远(yuǎn)近。

   (陱渊明《桃(táo)花(huā)源记》)译:忘记了路(lù)的(de)远近。

   ⑥明有奇巧(qiǎo)人……能以径寸(cùn)之(zhī)木。

   (魏学伊《核(hé)舟(zhōu)记(jì)》)译:直(zhí)径一寸的木头。

   ⑦菊之爱,陱后鲜有闻。

   (陱渊明《桃花(huā)源记》)译(yì):对于菊花的爱(ài)好。

   2、用在主(zhǔ)谓之间,取消(xiāo)句(jù)子独立性(xìng),使(shǐ)原来(lái)的主谓句成为(wèi)句(jù)子成分或复句的(de)成分。

   不必译(yì)出(chū)。

   其格式为:主语+之+谓语(yǔ)。

   例如: ①予独(dú)爱(ài)莲之出淤泥而不染。

  (刘禹锡《爱莲说》)译(yì):我唯独爱莲花的(de)从(cóng)淤(yū)泥中(zhōng)长出而不受到沾染。

   ②无丝竹之乱耳(ěr),无案(àn)牍之劳形。

  (刘(liú)禹锡《陋(lòu)室铭》)译:这里没有嘈杂的音乐(lè)声侵(qīn)扰(rǎo)耳鼓。

   ③予谓(wèi)菊,花之隐(yǐn)逸者也(yě)。

  (刘(liú)禹锡《陋室(shì)铭》)译(yì):我认为(wèi)菊花是花(huā)是的隐士。

   ④大道之行也。

  (《大道之行(xíng)也(yě)》礼记(jì))译:当(dāng)政治(zhì)上最高理想实施的时(shí)候。

   3、用在(zài)不(bù)及物动词(cí)、形容(róng)词或时间(jiān)副词(cí)后起协调(diào)音节、舒(shū)缓(huǎn)语气作用。

  不必译出。

   例(lì)如: ①公将(jiāng)鼓之。

  (左秋明《曹刿论战(zhàn)》)译:鲁庄公(gōng)将要(yào)击鼓进(jìn)攻了。

   ②久之,目似(shì)暝,意暇甚。

  (蒲(pú)松龄《狼(láng)》)译:时间长了(le), 4、宾(bīn)语(yǔ)前置(zhì)标志。

   通常出现在疑问(wèn)句中,疑问代(dài)词作宾(bīn)语(yǔ)时,放在(zài)动词谓语前(qián)。

   其格式为:宾语+之+谓(wèi)语。

   例如: ①孔子云:“何(hé)陋之有?” (刘禹锡《陋室铭(míng)》)译(yì):孔子说:“有什(shén)么简陋的呢(ne)?“ ②宋何罪之有?(墨(mò)子《公输》)译:宋国有什么罪呢? 动(dòng)词“有”,宾语(yǔ)“陋”、“何(hé)罪”,借“之”帮助,把宾语(yǔ)“陋(lòu)”“何罪”从动词“有”后面(miàn)提到动词前面。

  这个“之”只是提宾标(biāo)志,无实在意义。

   按现代汉语的说(shuō)法,“何(hé)陋之有?”即为(wèi)“有何(hé)陋?” “宋何罪之有?”即为(wèi)“宋有何罪?”。

   5、定语后置标志(zhì)。

   为了强调定语(yǔ),常把定语放在中心语(yǔ)的(de)后面(miàn)。

  例如: 马(mǎ)之(zhī)千里者。

   (韩愈《马说》)译:日(rì)行千里的马,一顿有时吃完(wán)一石粮食(shí)。

   二(èr)、作代词用: 1、人(rén)称代词(cí),相当于现代汉语“我”、“他(tā)们(men)”、“她(tā)们”、“它”、“它们(men)”。

   例如: ①具答之。

  (陱(jū)渊明《桃(táo)花源记》)译:渔(yú)人详尽地回答了他们(men)。

   之:代指桃花源人。

   ②亲戚畔之(孟子《得道多助,失道(dào)寡助(zhù)》)译(yì):亲戚背叛反对他(tā)。

   之(zhī):代(dài)指道的君主。

   ③彼竭我盈,故(gù)克(kè)之(zhī)。

   (左秋明《曹刿论战》)译(yì):所(suǒ)以战(zhàn)胜了他们。

  之:代指齐国军队。

   ④又数刀毙之。

  (蒲(pú)松龄《狼(láng)》)译(yì):杀死(sǐ)了(le)狼。

   之:代指狼。

   ⑤箬篷覆之。

   (魏(wèi)学伊《核(hé)舟(zhōu)记》)译:用箬(ruò)篷叶做(zuò)成(chéng)的船(chuán)篷覆(fù)盖在上面(miàn)。

  之:代指船(chuán)舱。

   ⑥闭之,则右刻(kè)“山高月小(xiǎo),水落石出”。

  (魏学伊《核舟记》)译(yì):关上(shàng)窗户。

   之:它,代指窗户。

   2、指示代词,相(xiāng)当于现代汉语“这”、“这样(yàng)”“这……事”、“那”、“那样”等(děng)。

   例如: ① 渔为甚异之。

  (陱渊明《桃花源记》)译:渔为非常惊异这(zhè)件事。

   之:代指(zhǐ)桃花源的情(qíng)景。

   ② 南阳刘子骥,高(gāo)尚士也,闻之。

   (陱渊(yuān)明(míng)《桃花源记》)译(yì):听说了这件事(shì)。

  之:代指桃花源事。

   ②曾不能损(sǔn)魁父之丘(列子《愚公(gōng)移(yí)山》)译:还不能(néng)挖掉魁父(fù)这样的小山。

   三、作(zuò)动词用,相当(dāng)于“到”、“往”、“去(qù)”: 例如: ①辍耕(gēng)之垄(lǒng)上。

   (《史记陈涉世家(jiā)》)译:他(tā)停止耕作(zuò),到田(tián)埂上休息。

   ②杜少(shǎo)府之任蜀州(zhōu) 译:到蜀州上任。

   ③又间令(lìng)吴广之(zhī)次所旁丛祠中。

  (《史记陈涉世家》)译:到驻(zhù)地旁的丛林里的神庙中(zhōng)。

5. "之"字在文言文中(zhōng)有(yǒu)哪些意思

   "之"字在文言(yán)文中有到、去、的意思,词性不(bù)同意思不同(tóng)。

   "之"字(zì)在文言文中用法:

   1、“之”作(zuò)代词用(yòng)

   (1)执策(cè)而临之(zhī),曰:“天下无马。

  ”(《马说》)

   (2)名之者(zhě)谁?山之(zhī)僧智仙也。

  (《醉翁亭记》)

   当“之”用在动(dòng)词的后面,“之”的用法为代词(cí)。

  可以代人、代(dài)物、代事。

  代人多是第三人称(chēng),译为“他”(他们(men))。

  作宾语或(huò)兼(jiān)语,不作主(zhǔ)语。

   2、“之”作动词用

   (1)吾欲之南海,何如?(《蜀鄙(bǐ)二僧》)“之”是到,去的

   (2)送(sòng)孟浩然(rán)之广陵(《送孟浩然(rán)之广陵(líng)》)“之”是到,去的

   “之(zhī)”用作(被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗zuò)动词也是有规律(lǜ)可循的。

  动词“之”的(de)后面一(yī)般(bān)会(huì)跟一个地点名(míng)词,前面(miàn)有(yǒu)人(rén)名或(huò)人称代词(cí),整个句子合起来应为“某(mǒu)人(rén)去(qù)某地”的(de)句式。

   3、“之”作助词用

   (1)“之”作结(jié)构助词“的”解。

   见藐小(xiǎo)之物必细(xì)察其纹(wén)理(lǐ),故时有(yǒu)物外之趣(qù)。

  (《童趣》)

   关关雎鸠,在河之洲。

  (《关雎》)

   结构助词(cí),定语的标(biāo)志。

  当“之”后面的一个词是名词(如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”)或名词(cí)性短语(如“一(yī)毛”)时,“之(zhī)”作结构助词“的”解,有的可(kě)不译。

   (2)“之(zhī)”用于主谓(wèi)之间,不译。

   徐公不若君之(zhī)美也(yě)。

  (《邹(zōu)忌讽齐王纳谏》)

   子非鱼,安(ān)知鱼(yú)之(zhī)乐?(《庄子与惠子(zi)游于濠梁》)

   结(jié)构助词。

  当“之”用在(zài)一(yī)个名词或代词(主(zhǔ)语)和一个动词(cí)或(huò)形容词(谓语(yǔ))之间时,起(qǐ)取消句子独立性的(de)作(zuò)用(yòng),可不译。

   (3)“之”起(qǐ)调节音(yīn)节作用,不译。

   辍(chuò)耕(gēng)之垄上(shàng),怅恨久之。

  (《陈涉世家》)

   音节助词。

  用在形(xíng)容词(cí)、副词或某些动词的末尾,或用在(zài)三个字(zì)之(zhī)间(jiān),使之凑成四个字,只起调整音(yīn)节的作用,无义,译(yì)时应省去。

   扩展资(zī)料:

   "之(zhī)"常见含义:

   1、到,往。

  【现(xiàn)代(dài)汉(hàn)语解释】

   2、第三人称(chēng)代词,译为“他”(他(tā)们(men))、“它(tā)”(它(tā)们(men))。

  作宾(bīn)语或兼语(yǔ),不作主语。

   3、指(zhǐ)示代词,这(zhè)。

   4、活用为第一人称,我。

   5、可用于宾(bīn)语前置句复(fù)代指宾语,用(yòng)于(yú)动词之后(hòu)。

   6、结构助词,相当于“的”。

   7、结构助词,宾语前置的标(biāo)志(zhì)。

   8、结构助词,用在主(zhǔ)语和谓语之间,起取消句子独立性(xìng)的作用。

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