松果体可视(shì)化练习？松果体可视(shì)化的(de)意思是运用必定(dìng)的核算(suàn)将数据转换成松果体的图画在(zài)屏幕上(shàng)显现出来(lái)的。关于松(sōng)果体可视(shì)化练习(xí)以(yǐ)及松果体可视化练习，松果体视觉，松果体全视之(zhī)眼，松果体印象学，松果体是什么意思等问题，农商网将(jiāng)为你收(shōu)拾以(yǐ)下(xià)的日子常识：

松果能够生吃吗

　　松果是(shì)能(néng)够生吃(chī)的(de)。

　　1.松果能够生(shēng)吃

　　松果是能够生(shēng)吃(chī)的，营养成分在生吃的情况下不(bù)会丢失。并且生吃松果能够更(gèng)好(hǎo)地体会到松果的原汁原味(wèi)，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌

　　可是也有人持对立定见，他(tā)们(men)认为生松(sōng)果含有寄(jì)生虫和细菌，会对人体(tǐ)形成损害(hài)。并且松果壳中含有松(sōng)脂，有些人会对其(qí)过敏，导致过(guò)敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生(shēng)松(sōng)果会对健(jiàn)康形成损害的(de)人，能够将(jiāng)松果炒(chǎo)熟(shú)后再食用。这能(néng)够有效(xiào)地杀死松(sōng)果中的寄生(shēng)虫和细菌，并削减对松脂的过敏(mǐn)反(fǎn)应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主张(zhāng)食用过多。由(yóu)于松果(guǒ)中含有(yǒu)较高(gāo)的脂肪和热量(liàng)，长时(shí)刻食用过多可能会导致体重增加和其他(tā)健(jiàn)康问题。

松果体可视化(huà)练(liàn)习

　　松果体(tǐ)可视化的意思(sī)是运用必定的(de)核(hé)算将数据(jù)转(zhuǎn)换(huàn)成松果体的图(tú)画在屏(píng)幕(mù)上显现出(chū)来(lái)。

　　人类松果(guǒ)体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发育在7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松果体坐落间脑顶(dǐng)部，缰连合(hé)与后连合(hé)之间。

　　松果体(tǐ)外表(biǎo)被以由软(ruǎn)脑(nǎo)膜连(lián)续而(ér)来(lái)的结缔组(zǔ)织被膜，被(bèi)膜随血管伸(shēn)入(rù)本质(zhì)内，将(jiāng)本质分为(wèi)许(xǔ)多不(bù)规(guī)则小叶，小叶(yè)主要由(yóu)松果体(tǐ)细(xì)胞、神经(jīng)胶质细胞和神经纤(xiān)维(wéi)等(děng)组成。

松(sōng)果(guǒ)体明(míng)晰的想像力——《童教16》

　　文(wén) /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想(xiǎng)力

　　 前(qián)面(miàn)提到，松果体就像显像管和(hé)投影机相同能(néng)够投射咱(zán)们的梦想画面。

　　可是很少有人知(zhī)道，国际上其实存在 两种不同的(de)梦想形式 ，一种(zhǒng)是明(míng)晰的梦想形(xíng)式，一(yī)种是(shì)含糊(hú)的梦想形(xíng)式。

　　明晰(xī)的 想像(xiàng)力 只呈现在(zài)幼(yòu)儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只要少数人成年人还能坚持明晰(xī)的梦想才干。

　　所以(yǐ)，这种梦想(xiǎng)的才(cái)干一向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想才干 便是指在大脑(nǎo)内部能够(gòu)看见(jiàn)清楚的(de)梦想的画面，闭上眼睛(jīng)或许打开眼(yǎn)睛(jīng)都能直观的看到自己梦想的(de)画面(miàn)，就像是“看电视相同”直观而(ér)明晰(xī)安(ān)稳的画面，这种(zhǒng)才干和人的精气(qì)神还和(hé)松果体的机能有很大的联系(xì)，人的精气神十分充分，就好(hǎo)像(xiàng)是电脑的电能满足(zú)，电能满足(zú)的情况下，电脑就能正(zhèng)常的作业(yè)肠粉用什么粉做最好，肠粉一般用什么粉做的， 假如人的(de)精气(qì)神缺乏 ，咱们(men)的各台(tái)电脑就(jiù)会自己关机，咱们这个时(shí)分就需求睡觉(jué)或许食物来弥补精气(qì)神(shén)。

　　相反， 假如精(jīng)气神(shén)满(mǎn)足充分(fēn) ，咱们的松果体就(jiù)会彻底被点亮，就能够清楚的(de)看到自己(jǐ)梦(mèng)想的画面。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈(chéng)现钙化(huà)的现象，其实(shí)是大脑的(de)自我(wǒ)维护机(jī)制。

　　由于松果体清楚(chǔ)的显现梦想的(de)画面是需(xū)求(qiú)耗费很多(duō)的能量的，所以，在16岁之后，咱们人领会主动封(fēng)闭(bì)这(zhè)种耗能(néng)太多的功(gōng)用，运用一向钙化物质来包裹松果体，包裹之后，咱(zán)们的(de)梦(mèng)想(xiǎng)就无法(fǎ)直(zhí)观(guān)看(kàn)到，只能是一种含糊的梦想。

　　可(kě)是，值得指(zhǐ)出(chū)的是，即使是这种含(hán)糊的梦想，其(qí)实也(yě)需求松果体才干完结， 假如没有(yǒu)松果体的整合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么(me)咱们人领会呈现这种明晰的想像力机制呢？其实这个是咱们人体十(shí)分才智的当地(dì)，咱(zán)们人(rén)类呈(chéng)现在这个险峻的国际，没有尖利的(de)牙齿和(hé)爪(zhǎo)子(zi)，咱们人类要在这个国际生计(jì)下去(qù)，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺的大脑(nǎo)，咱们(men)的大脑(nǎo)是最尖锐的生计(jì)兵器了(le)。

　　而咱们的(de)想像(xiàng)力则是咱们(men)大脑(nǎo)十分凶猛(měng)的(de)才(cái)干，咱们人(rén)类的回忆才干十分强(qiáng)壮，甚至有照(zhào)相回忆的才干，所谓的(de)照相回忆，便(biàn)是不(bù)论什么东西，只要看一眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这(zhè)种照相(xiāng)回忆(yì)的才干(gàn)本质上便(biàn)是明晰的(de)梦(mèng)想才干(gàn) 。

　　具有(yǒu)超强回忆力则意味着咱们(men)能够以最快的速度学(xué)习赖以生计最(zuì)重要的(de)常识(shí)。

　　所以，这也就能解说(shuō)为(wèi)什么咱们幼(yòu)儿和(hé)童年时(shí)期具有超强(qiáng)回忆力的(de)原因了。

　　 历史(shǐ)上闻名(míng)的科学家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具(jù)有这(zhè)种明晰想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特(tè)斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造(zào)的梦想里，脑袋(dài)里常常浮现出种种(zhǒng)反常古怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊(jīng)讶地发现，自己能够充分利用(yòng)梦(mèng)想(xiǎng)力，自己(jǐ)想的(de)任何东西(xī)都会直观的呈现在(zài)自己(jǐ)的面前。

　　这种(zhǒng)梦想的画面甚(shèn)至会直接遮挡住实践的(de)画面，小特斯拉(lā)一向(xiàng)遭到这种梦(mèng)想(xiǎng)的困扰，他还认为他人都和他相同具有相同的梦想才干(gàn)，他还(hái)企图将自己的(de)梦想投影出(chū)来和(hé)其(qí)他人的梦想投影来进行沟通(tōng)，后来才绝望的发现(xiàn)其(qí)他人(rén)并(bìng)没有(yǒu)具有这种梦想(xiǎng)力。

　　在做试验的时分，特斯拉能够彻底不需求(qiú)任何模(mó)型、图纸(zhǐ)或许试验(yàn)，就能够在脑海中(zhōng)把(bǎ)一切细节完美地描(miáo)绘出(chū)来，和实践(jiàn)情况没有一点点不同。肠粉用什么粉做最好，肠粉一般用什么粉做的

　　后来特(tè)斯拉发(fā)明创(chuàng)造都依托这种才干。

　　特斯拉从前(qián)这样说(shuō)：“从具有可行性的理论到实(shí)践(jiàn)数据(jù)，没有什么东西是不能在(zài)脑海中预(yù)先(xiān)测验的。

　　 人们将一个开始主意付(fù)诸实(shí)践(jiàn)的进(jìn)程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么(me)成年(nián)之后，这种明晰的想像力为什么会变成含糊的想像力呢？答案很简单(dān)，由于不(bù)需求这么(me)强的回(huí)忆力(lì)，这么强(qiáng)壮(zhuàng)的回(huí)忆(yì)力会耗(hào)费太大(dà)的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很(hěn)智能的封(fēng)闭了“可视(shì)化的才干”这种功用。

　　只要，当咱们人在晚上(shàng)十(shí)分放松，在做梦(mèng)的时分，咱们的明晰梦(mèng)想的才干又打开了，在潜意(yì)识的牵(qiān)引下， 咱们半梦(mèng)半醒的漫游在梦想(xiǎng)的国(guó)际里边，实在的体会不知是(shì)梦里(lǐ)梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童(tóng)教创始人(rén) 零秒思想系(xì)列(liè)创始人

　　 禅(chán)书法创始人 五行结构(gòu)思想(xiǎng)创始(shǐ)人

　　 国(guó)际回(huí)忆大(dà)师教练(liàn) 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专(zhuān)家 国学大(dà)师

　　 从(cóng)事(shì)潜(qián)能(néng)开发14年，读过2万本以上书本，带领团队(duì)培养出50位回(huí)忆(yì)大(dà)师，2000位潜能(néng)开发(fā)师，冯德全早教(jiào)研(yán)究员，华南教(jiào)科所研究(jiū)员，一起担任上百家全脑教育组织参谋。

　　 本文(wén)版权(quán)属广(guǎng)东童教(jiào)曾冠茗教师

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