相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育(yù)技术是相对评价和绝对评价区别(bié)：相(xiāng)对评价是(shì)在被评价(jià)对象的群体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该群体(tǐ)中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一成员(yuán)的相(xiāng)对优(yōu)势的。

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　　相对评价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基(jī)准，然后把(bǎ)该群体(tǐ)中的各(gè)个对象逐一与基准进(jìn)行比较，以判断该群(qún)体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价(jià)是在(zài)评(píng)价对象的(de)集合(hé)之外确定一个标(biāo)准，评(píng)价时把评价对象与客观标准进(jìn)行比较(jiào)，确(què)定评价对象达到目标基(jī)准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价(jià)：利用(yòng)相(xiāng)对评价(jià)可以了解学生(shēng)之间(jiān)的差异，便于比较(jiào)个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较(jiào)客观(guān)，如果评(píng)价是准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者(zhě)都可(kě)以明确自己(jǐ)与客观标(biāo)准的(de)差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别(bié)各教育(yù)目标(biāo)完(wán)成情况(kuàng)，明(míng)确今后工作的(de)重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评(píng)价(jià)的区别

　　相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价的区别(bié)：定亩带义(yì)不同(tóng)，评价(jià)依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又称目标参照性评价(jià)，是用目标(biāo)参照性测(cè)验对学生(shēng)成(chéng)绩进(一二大写字怎么写千，大写的壹贰叁到十jìn)行(x一二大写字怎么写千，大写的壹贰叁到十íng)评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评(píng)价也(yě)称常模参照(zhào)性评价(jià)，是(shì)用常模参(cān)照(zhào)性测验对学生(shēng)成(chéng)绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学(xué)目标(biāo)和(hé)教(jiào)材编制试题来测量(liàng)学生的学业成绩，判(pàn)断学生(shēng)是否达到(dào)了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价依(yī)据学生个人的(de)成绩在该班学生成绩序列中或(huò)常模中所处做唯的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种外部评(píng)价，注重的是目标(biāo)达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等(děng)。

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